لمنع الإرهاب .. التطبيق أبلغ في الاصلاح

حنان محمد الثويني

بعد ان طرح علماؤنا وتربويونا والكثير من لهم الصلة والعلاقة في هذا الموضوع وهو: ما الذي دعا شبابنا لقبول المساومة على الحاق الضرر بوطنهم دون تردد؟!! بل إنهم سارعوا لذلك..!!
أما السؤال الذي لا يقل أهمية عن الأول، ما الذي رسخناه في عقول ووجدان ومشاعر شبابنا حتى لا يقدموا على مثل تلك الحماقات؟ لذا كان لزاماً علينا ان لا نترك حيزاً فارغاً في أذهان هؤلاء الشباب حتى لا يتم استغلالهم من أعداء يتربصون بنا وبوطننا وديننا. والحمد لله ان هؤلاء الشباب هم قلة قليلة جداً.
وحسب رأيي المتواضع ان من أهم أساليب الاصلاح تقويم الاعوجاج وتثبيت جذور الاصلاح في نفوس الشباب بوضع خطط جديدة تجدي نفعاً لهم ولوطنهم.. بنشاطات خيرية تزيد من الوازع الديني لديهم.. لذا أرى ان يكون هناك يوم مفتوح.. أو يوم ميداني، يقوم فيه الطلاب بالمشاركة في البناء والتطوير.. بحيث تكون هناك زيارات إلى المراكز الدعوية والإرشاد والمشاركة في بعض القضايا يا ولو بمجرد الرأي وزيارات للمستشفيات ودور النقاهة.. أو دور العجزة والأيتام.. والزيارات إلى الجمعيات الخيرية والاطلاع على أحوال الفقراء والأرامل والمساكين بالإضافة إلى مراكز المعاقين.
لأن هذه الزيارات العملية من شأنها ان تزيد أواصر الترابط والاخوة بين أفراد المجتمع.. مما يجعله أكثر تماسكاً. إضافة إلى تلك الزيارات الميدانية. يتم توظيف الشباب بعملية البناء والتعمير من خلال زياراتهم إلى الحدائق العامة.. لحرث تربتها، وغرس الأشجار، والقيام بعملية الري، ومتابعة تلك الأعمال بين فترة وأخرى.
الكورنيشات والشواطئ.. المساهمة في تنظيفها وتزيينها.. مع طرح أفكار جديدة بناءة.
المساهمة في البناء لبعض المرافق العامة، والمباني الحكومية.. وحبذا لو تكون منذ البدء.. يضع طوبات الواحدة تلو الأخرى.. وهكذا.
على ان لا نغفل جانب الحوار والمناقشة والمصارحة وإبداء الرأي داخل المدرسة لتصحيح الأفكار السلبية وتعزيز النواحي الإيجابية لديهم.
وبهذا نكون قد عملنا معاً يداً واحدة لمجتمع واحد يصعب على أعدائنا الدخول إليه - لأن من قام بنفسه في البناء لن يقوم بالهدم.
ومن قام بالغرس لن يقوم بالاقتلاع.
ومن ساهم في رسم ابتسامة لن يتسبب بنزول دمعة.. وهنا نكون إن شاء الله حققنا ما نصبو إليه بالمحافظة على ديننا ووطننا وشبابنا.