اجتماع ثلاثي في وزارة المعارف لمناقشة الاستفادة من دعم صندوق التنمية البشرية للمعلمين

كتب - محمد السهلي:

تعقد وزارة المعارف ممثلة في ادارات التعليم بالرياض ومكة المكرمة والمنطقة الشرقية اجتماعات تنسيقية ما بين ملاك المدارس الاهلية ومسؤولي صندوق الموارد البشرية بهدف مناقشة جميع الاشكاليات التي قد تعترض الاستفادة من دعم الصندوق للمدارس الاهلية التي تقوم بتوظيف المعلمات السعوديات حديثات التخرج برواتب تصل الى  4آلاف ريال تدفع المدرسة 50% والصندوق 50% وذلك من اجل سعودة المدارس الاهلية وهو ما تسعى اليه وزارة المعارف.ويعقد الاجتماع الاول مع الملاك في الرياض يوم  18من هذا الشهر وفي جدة يوم  23من هذا الشهر وفي الشرقية يوم  25من هذا الشهر.ويثار من خلال هذه الاجتماعات العديد من المسائل ومنها موضوع صرف الاعانات للمعلمين والمعلمات الذين مضى على تعيينهم عدة سنوات بالمدارس الاهلية.وقال وكيل وزارة المعارف المساعد للتعليم الموازي الأستاذ صالح الضبيبان ان هذا التوظيف ليس الزامياً على المدارس الاهلية ويحق للمدرسة الراغبة في الاستفادة التقدم للصندوق وتنفيذ الشروط الخاصة بالدعم من قبل الصندوق ونأمل من خلال هذه الاجتماعات الثلاثة الوصول الى الاهداف المرجوة بعد ان كسبت وزارة المعارف دعم الصندوق للمدارس الاهلية.وفي حديث لـ "الرياض" مع عدد من اصحاب المدارس الاهلية قالوا ان توظيف المعلمات يخضع للعرض والطلب ولن نستفيد من الصندوق بهذا الشكل خاصة وأن الاعانة فقط للمعلمين والمعلمات الجدد فكيف ندفع لمعلمة حديثة التخرج قرابة  4آلاف ريال ولدينا معلمات سعوديات لهن فترة طويلة برواتب لا تتجاوز ألفي ريال. وبالنسبة للمعلمات فقد تحدثن لـ "الرياض" قائلات لقد اشغلتنا وزارة المعارف بإعلانها عن توظيف المعلمات في المدارس الاهلية مما جعلنا نتنقل من مدرسة لأخرى وكأننا نتسول لا نجد إلا الضحكات المدوية والاستهتار والرد المتعودين عليه (لا يوجد لدينا وظائف) ولا نعلم شيئاً عن التوظيف الذي تتكلمون عنه في الوقت الذي تزدحم ردهات المدارس بالمعلمات غير السعوديات ويرى المعلمون والمعلمات التوسع في حصر مدرسي بعض المواد على السعوديين وخاصة المدارس الابتدائية ما عدا اللغة الانجليزية وهو الحل الوحيد للسعودة في المدارس الاهلية. كما طالب الخريجون السماح لهم بحضور اجتماعات مديري التعليم مع ملاك المدارس وصندوق تنمية الموارد للاستماع الى وجهات نظرهم وطرح آرائهم حيث هم المعنيون بالأمر بالدرجة الاولى.