وزارة التربية.... والتربية اللونية

ناصر المطوع

أبارك لبلدي على هذا المسمى الجديد الذي يعي حقيقة هذه الوزارة، وابارك لابناء هذه الوزارة من معلمين وتلاميذ ان يكون د. محمد الرشيد هو الوزير ليواصل العطاء.
هذه مقدمة ولكن ما هو الموضوع؟؟
هل هناك علاقة بين الالوان والتربية؟
لا يخفي على أحد ان هناك علاقة حقيقية بين الالوان والبشر - لكن السؤال الحقيقي هل يمكن لوزارة تعي التربية نهجاً وتملك القاعدة الاساسية من فناني الامة - أقصد معلمي التربية الفنية - وحرصت ان يتغير مسمى إحدى المواد من (الرسم) إلى التربية الفنية ان تنسى دور الالوان في مدارسنا!!
نعم الوزارة تدرس في مبانيها السلامة والصحة وقضايا أخرى وذلك باستشارة الخبراء في هذه المجالات داخل وخارج الوزارة، ولكن ان تهمل قضية الالوان بمدارسها ومبانيها التعليمية ولا سيما ان المستشارين حاضرون فهذا بيت القصيد.
فالألوان اثر في تثبيت المعلومة لدى الطالب، فمنها ما يتناسب مع ذلك الطالب المستجد والمراهق وشريحة أخرى من الالوان ستساعد ابناءنا لتناول افطارهم او تزيد نشاطهم في فناء المدرسة.
كما ان هناك شريحة من الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ستساعدهم الالوان على تحسن حالاتهم، فلكل سلوك لون يتناسب معه سلبا أو إيجابا.
وللحركة اللونية داخل فراغات المدرسة باختلافها من فراغ إلى آخر كالممرات والفصول أو الملاعب ستساعد على نمو ابنائنا لونياً.
هذه حقائق أكد عليها علماء النفس والتربية في دراساتهم.
لا اريد ان اطيل فالموضوع يتحمل أكثر من هذه السطور ولكن المفيد ان تنتبه الوزارة إلى هذه القضية ولا سيما اذا عرفنا حرصها الشديد على قضية التطوير كما هو الحال في موضوع المناهج والتغذية وغيرها من الموضوعات التي تمس مصلحة أبنائنا.
ومما شجعني على طرح هذا الموضوع ان الوزارة لن تدفع فاتورة إضافية في تصحيح الوضع فما عليها إلا الاستفادة من طاقات معلمي التربية الفنية المتوفرة لديها وذلك بتكوين لجنة منهم لدراسة هذا الوضع وخاصة في المدارس التي قيد التشييد حاليا كخطوة أولى.