معلمات رياض الأطفال وعدم المساواة؟

بقلم - عبدالله الحواس:

عندما أقرت وزارة المعارف تطبيق النظام التشجيعي لمعلمي ومعلمات الفصول الدنيا باعطائهم فرصة لزيادة أجازتهم السنوية ليعودوا لأعمالهم مع عودة الطلبة كان له الأثر الطيب لدى جميع المعلمين والمعلمات وأصبحوا يتسابقون لتدريس هذه المرحلة. ووزارة المعارف ممثلة بتعليم البنات تناست المرحلة الأدنى وهي روضة الأطفال التي لم تحظ بالاهتمام من قبل الوزارة رغم الجهود الكبيرة التي تبذلها معلمة أو بالأحرى مربية الأطفال، فالمعلمة في هذه المرحلة تجد من الصعوبة ما تجده معلمة الفصول الدنيا بالمرحلة الابتدائية ومع ذلك اعطيت ميزة إضافية لها لكون معلمة الروضة تتعامل مع الأطفال الأقل من ست سنوات وهي مرحلة ما قبل الابتدائية وهي مرحلة تمهيدية لدخول الدراسة فكم من الجهود تبذل لتوصيل المعلومة الصحيحة لهؤلاء الأطفال وكم من أنواع الوسائل التعليمية التي تقدم في سبيل ايصال المعلومات على حقيقتها ومع كل هذه الجهود تجد تلك المعلمات ما تجد من تلك الجحود.فالسؤال موجه الآن لمقام وزارة المعارف ممثلاً في تعليم البنات لماذا لا يعامل معلمات رياض الأطفال كمعاملة الفصول الدنيا بالمرحلة الابتدائية؟..~