الشباب النادي النموذجي بكل الأدلة والبراهين

تقرير أعده: فهد الروقي  تصوير: محمد السعيد

قبل أي مشروع ناجح تخطيط سليم ودراسة مستفيضة للجدوى والتخطيط شرط اساسي من شروط النجاح بدونه يصبح العمل عشوائيا مفككا قد يستمر لفترة محدودة ثم يعلن "الإفلاس" أو السقوط.
هذا عند التعامل مع العناصر الاساسية المكونة للمشروع وعادة ما تكون عناصر ثابتة غير قابلة للتغير إلا في حدود ضيقة وهو عنصر مشجع للنجاح باعتبار سهولة التعامل وحساب المستقبليات.
وتزداد الأمور صعوبة في حال يكون "المستثمر" بضم الميم وفتح التاء "قابلا للتغير وهو الإنسان" محور العملية التطويرية وهنا يكون التخطيط أكثر شمولية وانجع نتائج واحوط في الدقة والمتابعة.
هذا ما سعت "الإدارة الشبابية" في تطبيقه والسير عليه لبناء قاعدة صلبة من لاعبي الفريق وإعداد جيل رياضي "كروي" واع ومدرك لمفهوم الاحتراف الحديث ومثقف اجتماعيا وكرويا من خلال انشاء مدرسة كروية تهتم بالنشء منذ نعومة اظافرهم.
"الاحتياج" السبب الرئيسي لفكرة المشروع
تبلورت فكرة إنشاء مدرسة للناشئين خاص بنادي الشباب لكرة القدم لفقدان النادي للسيولة المادية التي تمكن الفريق من الاستمرار في المنافسة على البطولات الكروية المحلية والخارجية في ظل نظام الاحتراف الجديد الذي اعطى للنجوم حرية الانتقال بين الأندية تبعا للإغراء المادي.
في ذلك يقول نائب رئيس الشباب الأستاذ طلال آل الشيخ فكرنا قبل ان نقدم على هذا المشروع في الكيفية الصحيحة في البقاء وبقوة ضمن الأندية المتنافسة على الصعود لمنصات التتويج ووجدنا ان هناك معضلة تقف في طريقنا تتمثل في عدم وفرة السيولة المادية فنحن نحتاج في الموسم الرياضي الواحد إلى ما يقارب الثلاثين مليونا لتأمين اجور العاملين بالنادي من اجهزة فنية ومقدمات ورواتب لاعبين محليين وأجانب وتسيير بقية أمور النادي متماشيا مع ما تفعله الأندية القادرة ماديا وهو ما لا نستطيع توفيره وان استطعنا هذه السنة فلن نستطيع في الأعوام التالية لهذا تبلورت لدينا فكرة انشاء المدرسة والاهتمام بقطاع الناشئين والشباب وتوفير ميزانية لهم تساوي ربع الميزانية السابقة مع الأخذ في الاعتبار اننا سوف نضحي بالبطولات الكبرى مؤقتا لسنتين أو ثلاث سنوات.
بدأت المدرسة من حيث انتهى الآخرون
وبالفعل بدأت أولى خطوات انشاء المدرسة عام 1418هـ باستقدام المدرب جهازاً فنياً متخصصاً بقيادة الفرنسي "كوراك" وتم انشاء ملعب اضافي لتمارين المدرسة بجوار الملعب الرديف ليكون الشباب بذلك النادي الوحيد الذي يضم ثلاثة ملاعب للتمارين الأول للفريق الأول والثاني لفرقة الشباب وهو الملعب الرديف والثالث "رديف الرديف" للمدرسة وقطاع الناشئين.
وتم استقطاب مجموعة كبيرة من الناشئة وتحديد من ذوي الاعمار الصغيرة وتحديدا من الثامنة إلى السادسة عشرة وهي السن الملائمة لغرس أبجديات فنون كرة القدم.
ومع بداية كل موسم تهاجر فئات من المواهب الناشئة من أحياء الرياض وأزقتها تمارس الكرة ببراءة الموهبة والهواية إلى الميدان "الأكاديمي" بنادي الشباب لتلاقيهم إدارة الشباب بالبسمات والورود والتعليم اللاحق.
لضمان الاستمرار لابد من المغريات
ولضمان استمرار تدفق المواهب ومكوثها على المستطيل الاخضر الشبابي ثم الخوض في معارك المباريات الرسمية كان لابد من وضع "المغريات" وهي في بادىء الأمر عبارة عن مقدمات عقود بسيطة تعطى للمواهب المتوقع لها النجاح.
ويستمر مسلسل مغريات البقاء من خلال تأمين باصات نقل خاصة بالنادي تنقل اللاعبين من مقار سكنهم للنادي وفق آلية بسيطة تضمن ايصاله من السكن للنادي والعكس دون المرور على خطر الشارع.
ومع البداية الفعلية في التمارين يقوم النادي بتأمين الملابس والأحذية مع الأخذ في الاعتبار مراعاة حالة اللاعب المادية وتقديم بعض المساعدات في حال الاحتياج فقط.
الإعداد التربوي والتعليمي قبل الفني هاجس الشبابيين
وتسعى الإدارة المشرفة على قطاعي الشباب والناشئين برئاسة الأستاذ سليمان النفيسة مشرفا عاما وبوجود الأستاذ فهد الحمدان إداريا لفريق الشباب والأستاذ فيصل الحمدان إدارياً لفرقة الشباب وماجد المهنا سكرتيرا مع الأدوار التي كان يقوم بها إداري الفريق السابق الأستاذ فهيد الروقي وبمتابعة مستمرة من قبل رئاسة النادي وعلى رأسها الأمير خالد بن سعد على وضع استراتيجية تربوية غاية في تربية اللاعب الشبابي وتعويده على النظام والاعتدال السلوكي.
وتتمحور الطريقة التربوية حول عدة اصعدة فمن متابعة حالة اللاعب الدراسية التحصيلية والسلوكية من خلال التقارير الشهرية التي توزعها المدارس ويستلم النادي نسخة منها. إلى تقوية اللاعب الضعيف دراسيا من خلال دروس التقوية في ظل تأمين مدرسين خصوصيين على نفقة النادي.
ولا تتوقف متابعة اللاعب خارج أسوار النادي على متابعة التحصيل العلمي، فقط بل تتعدى ذلك إلى متابعة اخلاقياته وسلوكياته داخل النادي وخارجه بعمل اتصالات مع المنزل والاستماع إلى شكاوى أولياء الأمور وملاحظاتهم على سلوك الفرد إن وجدت.
وتقوم الإدارة المشرفة على دراسة حالة اللاعب "المنحرف سلوكيا" ومحاولة تعديل سلوكه وفي حالة استجابته للتوجيهات يعطى الفرصة مجددا وفي حال استمراره على سلوكياته المنحرفة يبعد عن النادي حتى لا يتأثر بقية الناشئين على مثل هذه التصرفات أخذا بمبدأ "التفاحة الفاسدة" في الصندوق الصالح وكيف يفسد بقية التفاح مستقبلا.
وتستمر المتابعة لعادات اللاعب وروتينه اليومي والتغذية السليمة وتحاول إدارة الشباب توفير وجبات غذائية للاعبين مع اقتصارها حاليا على توفير الفواكه والمشروبات الصحية لتعويده على نظام يومي وغذائي من صغره حتى يستمر هذا النهج في حال احترافه مستقبلا مع اعطاء اللاعبين دروسا ومحاضرات عن الاحتراف وماهيته وطرائقه وأساليب تطبيقه يستقدم فيها النادي اساتذة ومتخصصين من الجامعات السعودية.
وتتواصل الاهتمامات الشبابية بنجوم الغد من خلال توفير اخصائي علاج خاص بقطاعي الشباب والناشئين يقوم على متابعة حالة اللاعبين الصحية ومتابعة مراحل النمو ومدى استجابة الجسم للتطبيقات الرياضية الصعبة والمعقدة.
وتستمر المتابعة ويأتي الحصاد مثمراً ومع الموسم الأول لحضور الفرنسي "كوراك" استطاع الفريق تحقيق بطولة الناشئين ولم تقتصر الإنجازات عند هذا الحد فما زال الطريق "أخضر" للانتصارات فخلال الخمس سنوات الماضية ومع تغيير مسمى البطولة إلى بطولة الدوري الممتاز للناشئين والنادي يحتكر البطولة لأربع مواسم متتالية وكذا الحال مع درجة الشباب.
ومع بداية هذا الموسم ومع اقرار بطولة الأمير فيصل بن فهد تحت سن  23سنة يفقد الفريق الشبابي خمسة عشر لاعبا من صفوفه ثمانية منهم لمنتخب الوطن للشباب المتأهل لكأس العالم القادمة بالامارات وسبعة منهم لمنتخب الناشئين المتوج بطلا لبطولة الخليج الثانية للناشئين والتي اقيمت في الرياض.
ومع ذلك يشارك الفريق بفعالية رغم فقدانه لذلك الكم الهائل ورغم عدم مشاركة لاعبين أجانب ويتصدر مجموعته رغم وجود أندية الهلال والنصر والاتفاق ويخسر في دور الأربعة بالهدف الذهبي وبركلة جزاء من فريق الأهلي وحاليا اسندت إدارة الشباب مهمة تدريب الناشئين للمدرب الوطني هاني أنور "لاعب نادي الهلال سابقا" لحين حضور مدرب جديد تشير التوقعات انه سيكون من أرض الكنانة كما أجرت إدارة النادي اتفاقا مع المدرب الوطني صالح المطلق مدربا لقطاع الشباب والذي بدأ فعليا أولى خطواته التطبيقية مع النادي.