د. الحمودي: الدولة رسمت سياسات زراعية محكمة

دمشق - واس:

أقامت الملحقية الثقافية السعودية بدمشق أمس ندوة في المركز الثقافي العربي عن (تطور النهضة الزراعية وتطوير التعليم العالي خلال عشرين عاماً من تولي خادم الحرمين الشريفين الحكم).
وقدم للندوة التي رعتها وزيرة الثقافة السورية نجوة قصاب حسن، الدكتور محمود الربداوي الذي نوه بالمستوى الذي وصل إليه التشاور والتنسيق بين القيادتين في المملكة العربية السعودية والجمهورية العربية السورية في العديد من القضايا.
وبيَّن أن الناطقين بالعربية يشكرون خادم الحرمين الشريفين - حفظه الله - على إنشائه مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف وتوزيعه مما أتاح دخول العربية إلى قلوب المسلمين في مشارق الأرض ومغاربها.
وتحدث الدكتور خالد بن عبد الرحمن الحمودي وكيل جامعة الملك سعود للدراسات العليا والبحث في كلمة له في الندوة عن تطور القطاع الزراعي في المملكة وقال إن المملكة العربية السعودية شهدت منذ تأسيسها إنجازات ضخمة في كافة المجالات والقطاع الزراعي واحد من بين القطاعات العديدة التي يقف حاضرها شاهداً على العطاء المتواصل والجهود الجبارة لمتخذي القرار وواضعي السياسة في المملكة لافتاً إلى أن الدولة أدركت منذ وقت مبكر أهمية القطاع الزراعي كمدخل طبيعي لأي حضارة.
وأبرز الحمودي التطورات التي شهدها القطاع الزراعي في المملكة في عهد خادم الحرمين الشريفين مستعرضاً ما قامت به الحكومة الرشيدة من دعم وقروض في هذا الشأن.
وأشار الحمودي إلى أن الدولة رسمت سياسة زراعية محكمة استهدفت النهوض بالقطاع الزراعي وتنمية قدراته مع الاستغلال الأمثل للموارد الطبيعية وايجاد التوازن فى التنمية بين جميع مناطق المملكة.
ومن جانبه تحدث الدكتور عبد المحسن بن سعد الداود نائب رئيس تحرير جريدة "الرياض" عن تطور التعليم العالي في المملكة في عهد الملك المفدى وقال لقد ارتبطت القفزة التعليمية التي تحققت في المملكة العربية السعودية باسم خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبد العزيز - حفظه الله -وذلك لرعايته لمسيرة التعليم بأنواعه المختلفة ويكفي التعليم شرفاً أن خادم الحرمين الشريفين كان أول وزير للمعارف بدأت في عهده مسيرة التعليم النظامي في المملكة.
وأضاف يقول إن الملك فهد أخذ على عاتقه بذل كافة الجهود لنشر التعليم في وقت لم تكن الظروف الاقتصادية مواتية ولم تكن طرق المواصلات ميسرة ومع ذلك فإن عزيمة وزير المعارف وحرصه على أن يصل التعليم إلى كافة مناطق المملكة أتى ثماره في وضع الأساس القوي لانطلاقة التعليم ليصل إلى أماكن بعيدة وأصبحت أعداد المدارس تحسب بالآلاف بعد أن كانت لا تتجاوز بضع مئات.