مشروع شامل لتطوير التعليم بدءا من العام المقبل

1

ياليت يتم تطوير عقليات المعلمين أول

2

نتمنى ان تؤتي ثمارها
مع الجودة الشاملةالتي ستبدأ العام القادم

3

والله ماغير تجااارب المهم يكوون مشرووع مرتبط ارتباط ذكي بالانترنت مو يتعلم الطالب معلوماات ويدخل الانترنت ويلقا فيه معلومات مغلووطه او ناقصه او قديمه اومشوووشه وانا اجزم ان العالم اصبح اكثر تفتح واسأله ومشاركه والنت اصبح الاخطر فالمعادله والاسهل فلماذا لا تتجه التربيه والتعليم للتعامل مع هذا الخطر

4

ان شاء الله التعليم راح يتطور وينتج عقول تفهم أكثر مما تحفظ
ونتمنى من الله ان يطيل عمر ابومتعب ويرزقه طاعته
البلد يسير بخطاء ثابته وواضحة للامام في شتى المجالات
وراح يذكر لك التاريخ يا عبدالله الخير ما تفعله وتقدمة لبلد الحرمين من خير وعزه ومنعه ولله الحمد والمنه

5

والله مشروع فاشل جدا لانه مجرب على ابني المسكين يدرس اولى ابتدائي وومنهججه والعياذ بالله تقول منهج سادس مدري وش الفكره يعني بالقوه يصير ناجح والمدرسين للمعلوميه كلهم قاعدين يمشون الطلبه بالتي هي احسن ولو طبقوا المنهج والله مااحد ينجح في الرياض كلها وشكرا وعفوا

6

اخواني يعني بعد اسبوعين بيجي كتوب جديده مطوره
احط يعلمني تكفون سكريتي

7

الله يعينكم على طلابكم ما عندهم هدف من التعليم الا الوظيفة
وين طلاب زمان الذين يبحثون عن المعرفة ورفع ثقافتهم حتى من خارج اروقة المدارس والجامعات
السؤال : كيف نجعل من ابنائنا الطلاب يتعلمون من اجل التعليم ؟

8

لقد فعلتم خيرا وان شاء الله القادم أحسن. نرجو من المسئولين أن ينظروا للمرحلة الثانوبه وخاصة الصف الأول نظام مقررات. أرى انه يجب حذف هذه السنة أو ضمها إلى التخصص فبدلا من 17 مادة اعتقد تكون المواد تتمحور حول التخصص الذي يريده الطالب مثلا الطالب يريد علوم شرعيه مستقبلا فليدرس العلوم الشرعية, والذي يريد ألصناعه والتقنية يدرس مقرراتها فقط وكذلك التجارية, الاداريه, الثانوية أرى أن تكون سنوات تمهيديه للتخصص الجامعي أو التدريب التقني. اعرف كثيرا من حالات التسرب من الصف الأول الثانوي وسبب ذلك مواد ا

9

وين التطور وين موقع اللغة الانجليزية-- اللغة الي درسناها عبارة عن قواعد انجليزية مالها اي داعي ولا يمكن انهم يطورونها

10

مافهمت !!
كيف يطورون في المواد الإسلامية ؟؟

11

الله كريم
التربيه ثم التعليم هي أساس المجتمع
نتمنى أن تكون هذه الخطوه مدروسه من علماء و خبراء و تربويين على مستوى عالي و ليست قرارات ارتجاليه كما تعودنا
التركيز على التربيه الاسلاميه هو من سيقوم مجتمعنا بإذن الله
حنا راحت علينا لكن يجب التخطيط للاجيال القادمه و عدم استعجال النتائج

12

ياليتكم تركزون على شيء افضل وهوتدريس الاتيكيت وادراج موضوعالاعراض وتلاعب الشباب فيه وموضوع اللواط واسحاق ضرورة المحافضه على الدين ضمن المناهج واتركو عنكمتقليل مواد العربي والدين وكذالك ركزو على المدرا والمديرات الي يستلمون رواتب وهم تاركين ادرعا ترعاوهم الاغلبيه العظمى

13

درسوا اولادنا لغة انجليزية... لا يصيرون زينا

14

حلو بس تكفون لا تصعبون المنهج لان الاطفال ياله يدرسون بدف والله المستعان

15

اهم شي لا تلعبون بعقولنا يا وزاره نبي معلومات داخل الكتب قيمه وتفيد مو مواضيع تافهه مثل عاصمه تنزانيا او محصولات السودان او اعرب ما تحته خط او عبر عن المدرسه او حرب المماليك وفاتح صقيليه اللهم لك الحمد والشكر انا درستها قبل عشرين سنه والحين ولدي يدرسها ما فيه تغييير؟؟؟

16

وماذا عن دمج أطفال متلازمة داون في المدارس يا وزارة التربية والتعليم ؟

17

يعني الي فهمته ان نص المواد طارات...!
وش البديل.. طيب ؟ ولا حركات تشويق
ياحبنااا لتعليق الناس باهذه الاخبار التي لا تفيد

18

ودمج مادتي الفقه والسلوك في مادة واحدة تحت مسمى (الفقه والسلوك).
كيف هاذي

19

من زمان... ونحن نطالب.. عموما فكرة ممتازة ووفق الله القائمين على العمل به..

20

كل هذا ما يفيد ما دام النظام عقيم، والتعاميم التي تصدر من ادارات التعليم تفشل التطوير والتعليم، في ضل عدم مبالات الطالب بالمواد وعدم حرص ولي الامر على تربية أبنه، ولا ننسى العدد الكبير من الطلاب في الفصل الواحد، فكيف تريد تطور تعليمك وانت لم تهيئ له الجو المناسب والمكان المناسب،

21

أن شاء الله يكون التطوير في صالح الطلاب
" أتمنى يتأثر تعليم المملكه بغيره من الدول المتقدمه "

22

هذا هو الصحيح - وليس التدريس التلقيني الذي يحشو اذهان الطلاب بل يكرهم بالماده

23

ليش ما يصير في كل مدرسة ناس متخصصين يعرفون مواهب الطلاب وترفع بيانات للوزارة كل طالب وموهبة ويصبح قسم فالوزارة متخصص بنتمية المواهب

24

محتاجه مناهجنا لتطور خاصه في عصرنا عصر تكنولوجيا وتطور لازم نواكبها ماينفع ندرس معلومات قديمه طبعا بعيد عن مواد دين وياليت يكون في حصص تطبيقيه مو كل شىء نظرى وعلى سبوره وبس..

25

من يذكر معي الافلام الكرتونية القديمة مثل حكايات عالمية،فلونة، هايدي، سينان، الخ كانت تلك الافلام مدبلجة باللغة العربية الفصحى الجميلة الرائعة التي افادت الاطفال انذاك، بينما الأن نشاهد افلام دزني العالمية بدبلجتها.. الى اللهجة المصرية التي شبعنا منها..،ارجو من وزارتي التربية والإعلام عدم ا

26

نشوف.. عسى خير
مابقى الى أيام قلائل.

27

خطوه مباركة ونسأل الله لهم التوفيق والنجاح

28

لذلك ارجو من وزراتي الإعلام والتربية ان لاتسمح بدخول مثل الأفلام الكرتونية المدبلجة الى لهجات عربية خصوصا افلام دزني الكرتونية التي يحبها الأطفال كثيرا،،،الكل يعلم ماللهجة المصرية تأثيرا كبيرا على لغة اطفالنا،، لماذا دائما نستورد مايدمر هويتنا

29

/ هل القائمين على مشاريع تطوير المناهج مؤهلين بما يتناسب مع المهمة المناطة بهم؟!
/ هل قامت لجان التأليف باختيار خبراء مؤهلين وفق معيير مدروسة؟كأن يكون هناك مختص في القياس والتقويم، مختص في علم نفس النمو، مختص في التصميم التعليمي، مختص في اللغة العربية؟!
/ هل تمت مراعاة خصائص النمو للطلاب أثناء مرحلة التأليف ؟!
/ هل المناهج الدراسية مبنية وفق تسلسل منطقي بما يتناسب مع حاجة الطلاب والطالبات.؟

30

نتمنى انها تكون خطه دراسيه موفقه وتخدم المتعلم بصفه خاصه وتكون افضل من السنوات الماضيه زياده مواد من غير فايده

31

والانجليزي طيب ماله حق من التطوير !
ولا شايفين مقرراتكم ما فيه مثلها ؟
أو شايفين الطلاب كيف مبدعين فيها وما تحتاج التفاتة ؟
أو انكم تشوفونها مادة هامشية ولا تحتاج اهتمام ؟
نفس الكتاب اللي درسته أيام ما كنت طالب, نفسه جالسه أدرسه لطلابي بعد تخرجي من التعليم العام والجامعي ! والله عيب ^_^

32

/ هل هناك منهجية علمية في بناء وثائق المنهج؟
/ لماذا نجد التباين الشديد لوثائق المنهج في المواد حيث ركز بعضها على أهداف عامة والآخر أوغل في التفاصيل الدقيقية مع إهمال الرؤية التربوية ؟
/ لماذا لايتم بناء خريطة مفاهيم تحدد تدفق المفاهيم التربوية في كافة المجالات ليتم ضمان عدم التكرار في طرح المعلومات أو تضادها؟

33

عز الله بيخرج جيل ما يعرف يكتب حتى اسمة!
الحين من زين قرايتهم وإلا خطهم فضلا عن الأملأ عندهم حتى تدمجوها!!!

34

والله ودي تاخذون المنهج الياباني عشان ترعفون التطوير صح

35

شي حلو عسى ربي ايوفق جميع الطلاب

36

/ هل لجان التأليف تشكلت ممن لهم خبرة في مجال التأليف للكتاب المدرسي؟ وهل تم التنسيق بينهم لتوحيد العمل؟ أم كل فريق يعمل في منطقتة مما يسبب صعوبة الإشراف المباشر عليهم من قبل الوزارة؟
/ ماأسباب تأخر ظهور الخطة الدراسية؟ ولماذا لايكون للجان التأليف دور في جميع مراحل إقرارها.؟

37

يووه حاله الله يعينكم بسس يابناات المتوسط والله بتموتوون من مناهجهم
الحمدلله نفذت بجلدي هع
وحاسب وحركات كل وحده تجيب الاب حقها ههه

38

والمرحلة الثانوية تراها اولى فهناك مواد لها اكثر من ثلاثين سنة لم تتغير درسها اساتذتنا واساتذة اساتذتنا واساتذةاساتذة...

39

يا الله بعد ما أنهينا الدراسه وذقنا المر فيها
ظهري انكسر من كثرة الكتب وفكري تشتت من المعلومات التاريخيه الي يشوفنا كنا نبي نسوي روايه نحولها دراما تنتجها ام بي سي والمخرج نجدت انزوور

40

ماشاء الله مشروع نسأل الله أن يكون مشروع خير وبركة على الأبناء والبنات ويعم بنفعه الاسلام والمسلمين

41

بالتوفيق...

42

نشكر جهودكم ودعمكم اللامحدود بارك الله فيكم ولكن نريد المزيد نريد ان يتقن طلابنا الإنجليزيه ومباديء لغه ثالثه ويكون لهم في ذلك الاختيار بالنسبه للغه الثالثه وأن يغرس في نفوسهم البحث العلمي وأن نقوم بتغيير عادت لبس الشماغ مع الثوب لملابس جديده يكون الطلاب فيها بزي موحد يناسب اعمارهم وطريقة تعليمهم

43

ما انظلم الا حنا تخرجنا ولا نعرف اي شي باللغة الانجليزية
طوروا اللغة الانجليزية ومدرسيها شكلكم نسيتوا تطورونها والا
تبون عقده الانجليزي تظل بالشعب السعودي
واذا الواحد يبي يتعلم لازم يطلع برا وهذا يكلف الكثير وخاصة الاسر ذوي الدخل المحدود

44

على الرغم من التطوير الشامل للمناهج
وخصوصاً إدراج مادة الحاسب الآلي ضمن مواد المرحلة المتوسطة إلا أن هناك نقص في معلمي مادة الحاسب الآلي حيث يغطي معلم المادة في أكثر من مدرسة وبساعات مرهقة , فالأجدر تعيين معلمي الحاسب الآلي الذين هم في قوائم البطالة -للأسف - لسد العجز وتقليل الضغط حتى يتحقق المراد.

45

كلام جميل
ولكن نرجوا اضافة مادة اسمها (ساعدني) وهذة المادة ميدانية كيف تساعد فى تنظيف شارع ومسجد ومساعدة الكبيرفى السن والضعيف و وماذا تتمنى ان تشاهد فى مدينتك وغير ذالك.
المشكلة ان المدرسة مفصولة فصل تام عن المجتمع
(سجن صغير)

46

والله زين الحاسب لللمتوسطه..
بس لكن صعبه على طلاب الابتدائي الكتب تكون 3 في واحد واكثر.. بس والله فكره حلوووه.

47

أخشى أن يكوت التطوير منحصر في مسمى المنهج

48

جميل أن يكون هناك تطوّر لكن يكون بيد أمينة تخاف الله وتعرض على لجنة شرعية قبل اعتمادها
[أعط الخباز خبزه]

49

بس لا يصير الدراسة سبع حصص او اكثر ترى كثر التسرب من التعليم حتى انه بنهاية الدوام ماتحصل إلا نصف الفصل بمرحلة ثانوية.. زيادة الحصص دون فائدة تذكر لمخرجات التعليم..

50

مهما عملتم من جهود
والمعلم مسلوب حقة
لن يتطور التعليم

51

مع التغيير لازم تغيرون المعلمات الكبيرات بخريجات جدد لاحرام صار لنا 7سنين واكثر خريجات بلاوظائف حتى المدارس الاهليه لم تعد تستقبلنا

52

دمج لا أكثر

53

حلووو عقبال مايقلصون السنوات مثل باقي الدول يعني يشيلون مثلا خامس اوسادس أو يحذفون اول ثانوي والطلاب يختارون مسارهم ادبي او علمي بدل الضغط المواد

54

الى الأمام
ووفق الله الإمام

55

الى الامام بالتوفيق

56

التعليم العام للأسف عندنا يحتضر
هل يعقل أن يدرس الطالب 160 يوماً في السنة فقط ولمدة لا تتجاوز 6 ساعات
ومن أسواء الأنظمة التي مرت علينا هي نظام التقويم المستمر الذي أثبت فشله ولن يروا ذلك إلى عندما تتخرج الأجيال الناشئة في التعليم العام إلى التعليم العالي

57

اسستغفر وش ذآ النحسس كل مآ طلعنآ من مرحله حطوآ فيهآ شئ زيين وش ذآ الظلم

58

رغم أن المواد (دمجت) شكلا إلا أن (الواقع) يقول إن ((منهج مادة الرياضيات في الصف الأول المتوسط)) من خلال كلام معلمي المادة بحاجة ((لوقت أطول)) حتى يتمكن المعلم من تقديمه بالشكل الصحيح فما بالكم ((بما يحتاجه الطالب لاستيعابه))!!
لكي يتميز تعليمنا (ابتعدوا عن الحشو غير المفيد).

59

بسهولة تبي تطور التعليم زين المباني المدرسية و شجع المعلمين وضبط اوضاعهم ولا تظلمهم وشف وشلون يصير التعليم

60

شيء طيب وانجاز ليس بالسهل وتغيير مطلوب والى الامام يا تعليمنا

61

إضافة إلى تطوير المناهج... مدارسنا تحتاج إلى تطوير يكفي مباني مستأجره. أنا أعرف أن المسؤولين في البلد ماشاء الله عليهم ماتجي إجازة الا ويسافون لحدا هالدول المتقدمة، ليش مايكلفون حالهم ويسيرون على كم مدرسة من مدارس الخواجات ويشوفون كيف اسلوبهم ويطبقونه عندنا؟؟؟

62

على الوزارة عدم الاهتمام فقط بالمناهج لكن يجب الاهتمام اكبر بالمعلم الذي يدرس هذه المناهج!

63

ألا تعتقدون بأهمية مادة تعلمنا تدبر القران الكريم لا من حفظ اية وحفظ تفسير كلمة فقط بل إلى كيفية تدبر آياته واستخراج مافيها من عبر وحكم. الا تعتقدون بأهمية مادة تدرس ابنائنا الأخلاق الأسلامية, مادة تربط بنصوص شرعية من آيات كريمة و من سيرة المصطفى محمد صلى الله عليه وسلم , مواد ترتقي بأهتمامتنا إلى اهتمامات ارقى إلى هم النهوض بأمتنا و وطننا واهلنا. مواد تغير مفاهيمنا من أن تعاليم الأسلام تغطي جانب العباده فقط إلى ان شرعيتنا تشمل العباده وجميع مناحي الحياة. نرجوا أن يشمل المشروع تطوير المعلمين

64

يجي وزير ويروح وزير ووزير يهدم شغل الوزير السابق والوزير الجديد يبني شغل جديد وعلى هالحال يا دولتي

65

كالعادة.. مشاريع الوزارة فقاعات في الهواء

66

التغيير قادم...!..؟

67

أهم شيئ يكون الأساس قوي جدااا بأن تبداء من الصف الأول
الى السادس ,تأسيس الطفل بمدرسين ممتازين تكون شهاداتهم من فوق الماجستر وراتبهم أقل شيئ 20 الف ريال
لأن القاعده هي أهم شيئ في كل شيئ , وأنظروا الى اليابان وغيرهم. ويكون الاختيار دقيق على المعلمين , اما تغيير المهنج بدون هولاء لن يتطور

68

طيب وين مواد الإنجليزي للمرحلة الإبتدائية من الصفوف الأولية ؟
ووين مواد إدارة الأعمال والإقتصاد للمرحلة الثانوية ؟
وووين وووين !!! إلى متى وحنا ندمج ونطور في نفس المواد والمناعج ؟
ليش ماتتطور فكرة التعليم بشكل كامل من مواد تلقينية إلى مواد محببة للطلاب , مواد تفيد الطلاب في دينهم ودنياهم الأن مو مواد جغرافيا وإملاء... اللي خلصنا دراسة ولا إستفدنا منها ولا شيء

69

حبر على ورق و مناقصات وهمية كما تعودنا

70

من عام 1390ه و التعليم يخضع للتغيير و لا اقول التطوير. و كل مسئول جديد يتحدث عن تطوير التعليم.و النتيجة حتى الآن ضعف مخرجات التعليم العام خصوصا في اللغة العربية و علومها و التي هي وعاء الثقافة.

71

التطوير مطلوب وخطوه مباركه ان شاءالله.. ولكن مهم جدا أن لايتخرج طلابنا برتبة (عاطل ومحطم) بعد كل سنين عمره التي قضاها يتلقى العلوم بكل تجاربها

72

الاخوان الي يعلقون سلبا على هالموضوع
مع احترامي الشديد لكم
اما قولو خير ولا اسكتو
واذا شايفين خلل ابدأو بابنائكم واقاربكم
ولا تصيرون متذمرين دايم بدون حركه مفيدة
والى الامام يابلدي

73

الله يعطينا خيره ويكفينا شره
هذا مثل اللعب بالنار
لازم يكون مدروس بعنايه
ولا مجال للتجارب غير المسؤوله

74

قبل تطوير المناهج هيئوا الرحة النفسية للمعلمين فاقد الشئ لايعطيه حطوا مدراء فاهمين متواضعين غير منافقين لاصار المدير هو يعرقل سير مسيرة التعليم

75

لو تم التركيز على القراءة والكتابة والرياضيات في الصفوف الاولية
لوفرت الدولة على نفسها مليارات الريالات في جميع المجالات
التعليم من حيث التسرب والرسوب والاستغناء عن الليلي والمنازل والصحة (التدخين والمخدرات ) وأمور كثيرة

76

قبل المناهج
المباني
والمعامل

77

كلها كلام وبس

78

لن يتطور التعليم الا بسترجاع اموال حقوق المعلمين
ثانيا احضار تشكيله مجموعه من الدكاتره الامريكان والاوربيين
واستلام الوزاره واداراة التعليم الرئيسيه بلمملكه في تطوير الانظمه وغيرها مع عدم المساس بلدين الاسلامي الحنيف
عمل دورات مكثفه للمعلمين واخيرا تطوير التفكير والعقل قبل المباني والبويات

79

نعلّم أبنائنا
ويتفاجأون بواقع مر أليم متناقض
زد على ذلك عدم إستفادتهم من ما يدرسون
وذلك بعدم توظيفهم
يعني مستقبل مجهول

80

أقترح تغيير هذا المشروع.. إلى مشروع تزويد المدارس بكاميرات مراقبة للفصول الدراسية والساحات.. على أن يتم ربطها بمركز رقابي (أجنبي ومتخصص) بالوزارة ليتم تقييم الطلبة والمدرسين والمناهج على حد سواء
بهذا نكون حققنا أهم مبدأ من مبادئ الإدارة "مبدأ الرقابة"

81

في مادة التوحيد
للصف الاول ابتدائي
تدرس العقيدة الباطلة
المخالفة لائمة المذاهب الاربعة واهل الحق من المسلمين
حيث يتم تدريس ابنائنا الطلاب ان الله موجود في السماء والعياذ بالله
وهذه مخالفة عقدية باطلة ومن بطلة عقيدة بطل عملة
فلا يجوز نسبة المكان او الجسم لله "ليس كمثله شئ"
ارجو الانتباه

82

جميل محاولة التطوير , لكن لابد أن تكون بوعي أكثر , فمواد اللغة العربية والدين لابد أن تأخذ حقها ولا تتقلص جميعها في كتيب واحد.. خاصة في مرحلة التأسيس المرحلة الابتدائية في ظل انفتاح الجيل الحاضر على الثقافات الأجنبية.

83

التطوير مطلب تربوي وتعليمي مستمر،ولكن في هذا التطوير لم نرى مراعاة والتزام بأساسيات تطوير المناهج، والأمر بشبه الى حد ما التقويم المستمر الذي ثبت فشله حتى لراعي الأغنام في الصحراء.
- أين الدراسات التي تتحقق من المستويات العقلية للطالب السعودي في جميع مراحل التعليم العام.(هناك أسئلة كثيرة جدا.

84

حرام تلك السنين اللي ضيعتها خارج اسوار المدرسة
عند كل ازمة مالية دائمة اعانيها اتذكر التعليم وتركي لة مع اني كنت من المتفوقين والاوئل بشهادة الجميع ذهبت السنين بحمل ذلك الملف الاخضر العتيق وبداخلة تلك المعاريض وفيها سعادة المدير وحضرة الضابط وصورة شمسية وشهادة ابتدائية وحسن سيرة وسلوك وطموح وطموح انقتل مع توالي الايام والسنين
كل طاري مدرسة وجامعة وتعليم يطعن بقلبي
آآآه يالسنين افترستني بدون رحمة ولا حنين!!

85

الى الامام بالتوفيق ,,

86

تطوير عقول المعلمين
هذا حكمك على المعلمين
مازال الحقد على المعلم موجود
والله التعليق الاول انه خارج الموضوع
وماله داعي
ويارب انكم تحذفونة عشان مالة داعي
ويعتبر سب وجرح بالمعلمين
وشكرا

87

الله يعين الاسرة حتى يستوعب الاساتذة المواد بطريقتها الجديدة

88

ياليت يتم تطوير عقليات المسئولين أولا !!!

89

ارجو الإهتمام بتطوير المعلمين واقترح ان يزودون بشكل دوري بدورات لزياده معلوماتهم

90

اتمنى النجاح للمشروع

91

لا يكفي تطوير المناهج مع معلمين ومعلمات لا يقبلون التطوير ومهما تطورت المناهج فهم يعملون ما في رؤسهم
والحل الآمثل تخفيض سنوات الخدمة لهؤلاء، واستبدالهم بخريجين جدد. 

92

يا ناس تبون تضحكون طالعوا اول ثلاث صفحات من منهج العلوم صف أول ابتدائي،

93

شي طيب
التعليم لازم يواكب امتحان القدرات الذي يحدد مصير خريجي الثنوي بالاضافه الى التطبيق العملي
ويجب التركيز على السلوك وكيفية التعامل مع الاخرين( الحوار)
و التدريب على الابحاث و فن الالقاء.

94

اليوم الاهل هم الذين يقومون بدور المدرس في البيت وهو يجيب الجوال والاابتوب وهاتك مكالامات وبيع وشراء في سوق الاسهم

95

والله العظيم لن ينجح اي مشروع مادامت العقليات التي في الوزارة باقية

96

رد:رقم 6
في مادة التوحيد
للصف الاول ابتدائي
تدرس العقيدة الباطلة
المخالفة لائمة المذاهب الاربعة واهل الحق من المسلمين
حيث يتم تدريس ابنائنا الطلاب ان الله موجود في السماء والعياذ بالله"
فما قولك فيما رواه معاوية السلمي أنه قال: يارسول الله لي جارية صككتها صكة فعظم ذلك علي رسول الله صلى الله عليه وسلم فقلت أفلا أعتقها قال ائتني بها قال فجئت بها قال أين الله قالت في السماء قال من أنا قالت أنت رسول الله قال أعتقها فإنها مؤمنة "المصدر: سنن أبي داود - لصفحة أو الرقم: 3282

97

رد على رقم 6:
سئل فضيلة الشيخ محمد بن صالح العثيمين عن قول بعض الناس إذا سئل "أين الله" قال: "الله في كل مكان" أو "موجود" فهل هذه الإجابة صحيحة على إطلاقها؟ فأجاب بقوله:"هذه إجابة باطلة لا على إطلاقها ولا تقييدها فإذا سئل أين الله؟ فليقل: "في السماء"، كما أجابت بذلك المرأة التي سألها النبي، صلى الله عليه وسلم، ((أين الله؟" قالت: في السماء)). يتبع

98

تابع/كما أجابت بذلك المرأة التي سألها النبي، صلى الله عليه وسلم، ((أين الله؟" قالت: في السماء)).
وأما من قال: "موجود" فقط. فهذا حيدة عن الجواب ومراوغة منه.
وأما من قال: "إن الله في كل مكان" وأراد بذاته فهذا كفر لأنه تكذيب لما دلت عليه النصوص، بل الأدلة السمعية، والعقلية، والفطرية، من أن الله - تعالى- عليٌّ على كل شيء وأنه فوق السموات مستوٍ على عرشه".

99

مشروع شكلي لامضمون وفيه فساد مالي وإداري كبير ولا رقيب وحسيب !!

100

باناااس طور المعلمين اول إذا بعض المعلمين لايعرف يلقي المعلومه فكيف تطورون منهج !!!

101

لا تضحكوني بس

102

تقصدو خطة تعقيد المناهج
وتعقيد الطلاب من الدراسة
اتقوا الله
التطوير عندكم هو التعقيد
مناهج الخارج سلسة وسهلة ومرحة
العلم ابدا مو بالتعقيد
للكبار او الصغار

103

أولويات مفقودة غياب المعلمين وتأخراتهم وتلاعبهم بالأنظمة وعدم رغبتهم في التطوير حلوها أولا ولا والله ما تنجح أية برامج تقدمونها بعدين ماذا قدمت الوزارة من تدريب للميدان بتقولوا مراكز التدريب شغلها قص ولزق يتعلمون في رؤو س ليتامى(المتدربين)كارثة منهج العبيكان للعلوم والرياضيات سؤال كم نسبة ا

104

ههه
كل سنه وانتم طيبييين
قال تطوير
ههه

105

الله كريم
التربيه ثم التعليم هي أساس المجتمع

106

أهم شي الأيادي الخارجية لا تتدخل في التعديل
واللي يخططون للتطوير يكونون ثقات ذوي بعد نظر وحكمة تخدم الدين
لا يدعون من هم يعدون من الشرذمة يفعلون مايريدون في المناهج
ولاننسى أن على تعليمنا القديم فلح به طلابنا بالرياضيات والعلوم على طلاب الخارج فما المشكلة لكي يعدلون ولخدمة من؟!!

107

السلام عليكم...
بعد لو تطور المرحلة الثانوية وتصير مرحلة موحدة وهي المرحلة التوجيهية بكون احسن.

108

اؤيد بشدة صاحب التعليق رقم 1. يجب أن تكون هناك دورات تعليمية للمعلم في كيفية التعامل مع الطالب حتي نهابة المرحلة الثانوبة بدلا من الشخط والنفر والصراخ وإظهار العضلات ( عقلية تعليمية متخلفة!). أظهروا مفدرات طلابنا على الأبداع بحسن التعامل معهم.

109

للاسف مافي اي تطوير
بس اللي سويتوة تصعيب المواد
ودمجها في كتاب واحد
وين التطوير؟؟؟

110

الاخت نوره حمد عبدالرحمن
حديث الجارية مردود من الوجهين: المتن والسند:
فإن إضافة "قصة الجارية" إلى صحيح مسلم إضافة مدسوسة. وظاهرها على المعنى الحسي: يعارض القرآن، والمتن معارض لروايات أخرى فيها سؤال عن الشهادة وتُعتبر مقدَّمَة على هذا النص؛ لأن بها يعرف الإسلام، وفي روايات الشهادة من هم "يتبع"

111

الاخت نوره حمد عبدالرحمن
وفي روايات الشهادة من هم أوثق ممن هم في روايات الأينية.
المجال لا يتسع للمناقشة والشرح
اسأل الله ان يكشف لك الحقيقة
واتمنى منك البحث جيدا عن الحق دون التعصب لاسماء معروفة لديك
ليكن نصب عينيك الانتصار للحق وليس للنفس والهوى والشيطان
ولتكن البداية من الأئمة الاربعة

112

التعليم كله غير مجدي والمناهج ماتروي
عطش الطلاب
خلف بن فهد الراشد
ملك البوح

113

أسال الله ان ينزل عليك من كل ابواب التوفيق ياأيه الرجل الصالح.(ابو متعب )

114

الله يكتب مافيه الخير
لكن يجب تدريب المعلمين تدريب كامل كيف يتعامل مع الطالب
لانه في مدرسين اهانوني بسب اسلوب ونفس الخايسه لانه بهذا الاسلوب المدرس يكره الطالب الماده حسبي الله عليه