الاربعاء 8 رجب 1430هـ - 1 يوليو2009م - العدد 14982

مسؤولية

يوميات مبتعثة (41) «المفتاح»

---

ناهد سعيد باشطح

فاصلة :

((الأسباب الصغيرة جداً يمكن أن يكون لها نتائج مرعبة ))

- حكمة فرنسية -

أزعجني كثيرا تعثري في إجادة الكتابة لانها مهمة في الدراسة وفي التقييم لاجتياز اختبار "Ielts " وهو مقسم إلى أربعة أجزاء في الكتابة والقراءة والاستماع والتحدث .

قرأت عددا من الكتب وتصفحت عددا اكبر من المواقع الانجليزية التي توضح كيف يمكن كتابة المقالة وحرصت أن استفيد من موقع "يوتيوب"فاستطعت أن اشاهد واستمع إلى دروس عدة في كيفية الكتابة الاكاديمية من مختلف المدرسين .

وعندما كان المدرس يكتب الملاحظات على مقالتي كنت ألخصها في ورقة وابحث في كل خطأ على حدة عبرموقع البحث جوجل لأعرف ماهو الخطأ وكيف أصححه حتى لا أقع فيه مرة اخرى .

المقالة الأكاديمية كما يعرف الطلاب لها بناء خاص وهي تعتمد على التنظيم والقواعد أما الكلمات فمن الممكن في بداية التعلم أن تكون جملا بسيطة وهذا هو مفتاح تجاوزي لتعثري في كتابة المقالة .

كنت اعتقد انه لا بد من كتابة جمل طويلة ومفردات جديدة وغير متداولة لأثبت لمدرسيني أني مجتهدة ولكن كان هذا هو السبب في إخفاقي حيث إن الجمل الطويلة تعني أخطاء أكثر في القواعد والكلمات الغريبة لا يمكن لي معرفة توظيفها وأنا ما زلت أتعلم أساسيات اللغة .

صرت احرص ان اقرأ أساسيات القواعد والكتابة لأتعلم على أساس سليم .

الذي اعنيه أن علينا كطلاب معرفة نقاط ضعفنا وأيضا نقاط قوتنا

على سبيل المثال كنت قد أخذت دورة في القراءة السريعة والآن أفادتني كثيرا في اختبار القراءة "Ielts "بعد معرفتي لإستراتيجية مهارات هذا الاختبار.