السبت 27 جمادي الأخر 1430هـ - 20 يونيو 2009م - العدد 14971

مسؤولية

لماذا؟

---

ناهد سعيد باشطح

فاصلة :

«الحرية هي السيطرة التي نتمتع بها على أنفسنا»

حكمة هولندية -

} أؤمن تماما أن الديموقراطية هي الأسلوب المثالي في التربية وان الحوار مع الأبناء ينشئهم دون كبت يمكن أن يلقي بآثاره الوخيمة على حياتهم ،ولكن

هناك صعوبة أخرى في تطبيقنا للديموقراطية مع أولادنا فنحن كجيل لم نمارس الحرية، فكيف نوصل هذا المفهوم لأبنائنا الذين يلمسون ذلك في كل شيء حولهم!!

اعتقد أن مهمتنا كآباء أن نفكر كثيرا في أسباب المنع قبل أن نقول لأبنائنا لا.

لأن الأبناء لم يعودوا اليوم يستسلمون لما نطلب دون اقتناع بالأسباب.

وحينها نكتشف أننا كآباء احيانا نمنع أبناءنا عما هو ليس بممنوع في قيمنا الإسلامية ولكننا اعتدنا منعه كعرف.

الأعراف تملك سلطة قوية على الفرد في المجتمعات العربية حتى وان لم تتوافق مع الدين.

مثلا الملابس التي نلبس يتحكم فيها العرف كثيرا فيحدد بعض الألوان لكبار السن أو الأطفال أو الشباب مع أن الدين لا يفرق بين الألوان أو يصنفها.

كما أن بعضاً من السلوكيات التي لا يحرمها الدين يحرمها العرف كرؤية الخاطب الشرعية لخطيبته أو مقابلة الزوج وزوجته بعد عقد القران ولكن قبل الاحتفال

حينما نتناقش مع أبنائنا حول الممنوع والمسموح نجد مساحة من النقاش تضعنا في موقف محرج ولذلك من المهم أن يفهم أبناؤنا وهم في سن المراهقة الأعراف والتقاليد واحترامها إلا إذا كانت مخالفة للشرع وتضر بمصلحة الإنسان، فنحن نعيش في المجتمع ولا يمكن أن نصطدم معه لكن من الممكن أن نتصالح معه في مشروع التغيير الذي يحدث في المجتمع جراء إرادة الأفراد للسعي إلى تغييره.