الجمعة 26 جمادي الأخر 1430هـ - 19 يونيو 2009م - العدد 14970

ملح وسكر

أشواق وغيرها

---

شعاع الراشد

في لحظة غضب .. عبارة عادة ما تبدأ بها التقارير الإعلامية التبرير الاجتماعي الدارج عن حالات الإساءة إلي الأطفال من قبل من حولهم ، وأود هنا أن أوضح بأن الحالات المقصودة لا تعني جرائم التعذيب الوحشية التي تذكرها الصحف والمسؤول عنها أحد الوالدين أو زوجة الأب فقط وإنما تلك الأخف قليلا والمتعلقة بعقاب للطفل أو نهره جسمانيا في أروقة الحياة اليومية ويكون الصغير أو الصغيرة قد اقترفا خطأ يستحقان عليه المحاسبة رغم أن الواقع الحياتي المتكرر لتلك المواقف يبين لنا بأن ما يقصد به المعالجة التربوية أو التفاعل حينها كثيرا ما ينقلب إلى قسوة حادة بالتعامل ، نعم في لحظة غضب عارم وأمام كائن ضعيف لا يبررها دين ولا منطق ولا شعور ! فما هي الأسباب وراء الظاهرة وقد تكون أكثر انتشارا من جرائم الإيذاء المرضي ضد الأطفال المتناقلة إعلاميا وبتدخل من حقوق الإنسان ؟

هل نحن مجتمع قاس أو متوتر دوما بحيث تأتي أحكامنا متفاعلة مع وضعنا النفسي المتأزم فنضع انفعالاتنا وحرّتنا كما نقول بالعامية في من هم أضعف منا لأنه كما يعتقد بعض وأكرر بعض الآباء والأمهات والمعلمين والمعلمات إن هذا شأنهم وهم أحرار في تربية صغارهم ؟

إن إلقاء نظرة واحدة على صورة الطفلة أشواق كما نشرتها الصحف منذ فترة وآثار ضرب مبرح بالأسلاك النحاسية بادية بوضوح على ظهرها عقابا لأنها اتصلت بوالدتها المطلقة – فقط أجرت اتصالا هاتفيا - استدعى غضب الأب فنالت ما به النصيب من تفاعله المفرط تشرح لنا مدى معاناة بعض الصغار وهم لا حول لهم و لا قوة أمام جبروت غضب الكبار !!

ماذا يحدث في تكوين بعض الآباء العاطفي حينما يطلق أم أولاده ؟؟

ما هذه القسوة والرغبة في حرمانها وأطفالها من أهم حقوقهم الإنسانية ، من الرحمة والرفق والعدل في التعامل كما يحثنا عليه ديننا الحنيف... ؟

إنني لا أود أن يبدو الموضوع وكأنه مخصص لنقد الرجل كحالة عنف خاصة لان هناك من النساء أيضا من هن يتميزن بالجفاف العاطفي مع صغارهن رغم انهن قلة ولله الحمد ولكن عذاب أولئك الصغار يحتاج بالفعل إلى معالجة شاملة خاصة وأننا بدأنا ندخل في قضايا تأهيل نفسي واجتماعي لمعالجتهم من قبل لجان الحماية الاجتماعية وغيرها من المؤسسات المختصة كما أن بعض الحوادث المتعلقة بنفس الأسلوب المتطرف بالتعامل أصبح يأتينا من بعض المعلمين آخرها كان بخصوص طفل أراد أن يذهب لدورة المياه أثناء بدء حصة فقابله المعلم وصفعه وقيل عضه أيضا وطلب أن يعود للصف فورا وسؤالنا هو فلنفرض بأن الطفل يدعي حاجته للذهاب لدورة المياه وأنه غير صادق ويريد أن يلهو هل يكون تأديبه بهذا الأسلوب الذي يخلو من الحساسية والنصح والشرح بل والإيحاء بالصورة الأفضل ؟

حقيقة الموضوع كبير وله إفرازات اجتماعية ونفسية مؤثرة لا نعتقد بأن بضعة مقالات وحدها بإمكانها معالجتها وإنما اهتمام تربوي واجتماعي وديني شامل لعلنا نبدأ ببحث إنساني يُعنى بملاحظة توتر الناس وانفعالاتهم المتوائمة مع هذا الاتجاه وعلاقة ذلك بعصبيتهم وأحكامهم السريعة في التعامل مع فلذات الأكباد رجال ونساء المستقبل .