تشير دراسة نفذتها وزارة العمل السعودية (2007م) إلى أن هناك 37 في المائة من العاطلين عن العمل من حملة شهادة الثانوية العامة فيما بلغت بين أوساط الجامعيين 36 في المائة، ونزلت النسبة بين المتعلمين للمرحلة المتوسطة إلى 26 في المائة. وقد بلغ عدد العاطلين السعوديين نحو 454 ألف فرد يمثلون 11.2 في المائة من قوة العمل السعودية، منهم حوالى 271 ألفا من الذكور وحوالي 183 ألفا من الإناث. معدل البطالة بالنسبة للإناث يبلغ 26 في المائة وبالنسبة للرجال 8 في المائة .غالبية العاطلين السعوديين يتركزون في الفئة العمرية من 20 إلى 24 سنة بنسبة بلغت 43.9 في المائة من إجمالي عدد العاطلين السعوديين، لتبلغ نسبة الذكور 45.7 في المائة، والإناث ما بين سن 25 إلى 29 سنة، هي الفئة الأعلى من حيث عدد العاطلات، بنسبة 45.6 في المائة من إجمالي العاطلات السعوديات. وأشارت نتائج البحث إلى أن العاطلين السعوديين هم من الحاصلين على شهادة البكالوريوس أو الليسانس يبلغ 36.4 في المائة من إجمالي عدد العاطلين السعوديين، حيث بلغت نسبة الذكور الأعلى من الحاصلين على شهادة الثانوية أو ما يعادلها النسبة الأعلى، بنسبة 38.8 في المائة من إجمالي عدد العاطلين السعوديين الذكور، يليهم الحاصلون على شهادة المتوسطة بنسبة 20 في المائة. وفيما يتعلق بالإناث فقد بلغ عدد الحاصلات على شهادة البكالوريوس أو الليسانس أعلى نسبة بين العاطلات السعوديات، حيث بلغت 73.4 في المائة من إجمالي العاطلات السعوديات (أكثر من 100 ألف)، تليهن الحاصلات على الشهادة الثانوية أو ما يعادلها بنسبة 12.9 في المائة...
هذا يعني أن الإشكالية لدينا ليست فقط في حجم البطالة بل في مستويات العاطلين عن العمل، فحينما يتجاوز عدد العاطلين عن العمل من حاملي الشهادة الجامعية أكثر من 36 في المائة أو مايفوق المائة وستين ألفا، فهذا يعني إشكالية تتعلق بمستوى التأهيل العلمي والتدريبي ويقود إلى إشكاليات كبرى تتعلق بمصير أولئك العاطلين. البعض يقترح توجه أولئك العاطلين نحو الحرف اليدوية (نجارة، سباكة، حلاقة، إلخ) ولو حصل ذلك، فلن يتم دون آثار نفسية واجتماعية لدى خريج الجامعة.
أعتقد أننا بحاجة إلى برامج تأهيلية لخريجي الجامعات أو حتى برامج جامعية جديدة تعيد وبشكل سريع تأهيل خريج الجامعة للعمل في تخصصات جديدة يتطلبها سوق العمل. بل إن جامعاتنا بحاجة للسماح للشاب أو الشابة بإعادة دراسة تخصص جديد، أو الانتقال بمرونة من تخصص إلى آخر يتوافق مع احتياجات سوق العمل، حيث إن أعمار غالبية العاطلين لاتزال صغيرة (دون 25 سنة) وبإمكانهم العودة لمقاعد الدراسة والتخصص في مجال جديد أكثر جدوى لمستقبلهم المعيشي، وقد نضجوا وتعلموا من تجاربهم السابقه...
1
فيه حلول كثيرة أكثر جدوى من إعادة التخصص
ولكن غياب جوهر الإداره، والخوف من التطوير
والاستراجيات المغبره الخ الخ
تظل مثل السد العالي.
@ندى@ - زائر
04:39 صباحاً 2009/06/14
2
سلمت يمينك
الاقتراح جيد
وياليت يكون تدريب وتعليم على راس العمل للتخصصات المطلوبة فيتعلم الطالب او الطالبة وهو مستقر نفسيا بأنه سيعمل.وبالتالي سيكون الطالب اكثر حرص واهتمام وااجتهاد
د/ عبدالعزيز العبد الكريم - زائر
04:47 صباحاً 2009/06/14
3
والله مشكله
لكن الشكوى لله سبحانه
والله يررزقنا
محمد الصانع - زائر
05:53 صباحاً 2009/06/14
4
البطالة هى ناتج محتوم لمخرج مكبل ومسوؤل لامسوؤل = شاب تتقاذفه الاهواء والمصالحح ومستقبل مظلم له وللامة
ع النصر - زائر
07:01 صباحاً 2009/06/14
5
لم يتم التخططيط لتلافي هذه البطالة المخجلة فكان ماكان ولعل الوضع إذالم يتدارك ويعاد النظر فيه فستون الأعوام القادمة أعوام احتفالات بتخريج العاطلين
علي بن عواجي محمد مهجري - زائر
07:19 صباحاً 2009/06/14
6
أؤيد كلام الدكتور عبدالعزيز بأن يتم التدريب على رأس العمل
..
وهذا ما ينادي به عميد كلية التقنية الجديد الدكتور هلال العسكر، حيث قال أنه لن يقبل أي طالب جديد للدراسة في التقنية، وإنما سيقبل موظفين يتم تعيينهم في الشركات ومن ثم يتم تأهيلهم في التقنية
..
علىالأقل يدرس وهو ضامن الوظيفة وساعتها بيدرس صح.
ليونارد - زائر
10:06 صباحاً 2009/06/14
7
وضع سئ للغاية. لاتوجد اليات للتوظيف. ولامصداقية في طرح الوظائف.واذا وجدت ظهرت الواسطة وتم توظيف من ليس لديهم موهل ولا...الخ
ع الله الله قال ايش قال اعادة تخصص خليكم من كلام الجرايد وناقشوا المواضيع بواقعية
جامعي عاطل - زائر
10:13 صباحاً 2009/06/14
8
لو كانت الوظايف في السعوديه الاولويه فيها للسعوديين سترون كيف تنعدم البطاله,,,
أبو ريتاج - عضو
10:23 صباحاً 2009/06/14
9
شكرا يا دكتور محمد ان وجود المشكلة و مناقشتها يعنى الاعتراف الضمنى بها ونصف الحل للمشكلة هوا طرحها...للأسف ان التخطيط لأنقاذ الشباب من البطالة معدوم. بل لا يوجد اى اهتمام بها من قبل الشئؤون الاءجتماعيه ووزارة العمل و الخدمة المدنية والتعليم العالى... لماذا
يحى القاضى - زائر
10:54 صباحاً 2009/06/14
10
وهل يسمح لنا باعادة التخصص او دراسة تخصص ثاني في جامعاتناا؟لماذا البطاله ?لما لانتساعد مع الجامعات وتصبح كل شركه وموسسه ومستشفى واداره تستقبل الاعداد التي تريدها من العاطلين ليتم تدريسهم..تدربهم.تبتعثهم للدراسه تبتعثهم ليروو مالجديد في تخصصاتهم (البعض يقول اولاد البلد سباك.ونجار.
اشواق - زائر
11:45 صباحاً 2009/06/14
11
وضعنا في خطتنا الدراسية بقسم الجغرافيا مقرر التدريب الميداني (تعاوني) يلتحق فيه الطالب بمؤسسة ذات صلة بتخصصه وكانت وما زالت تجربية ناجحة بكل المقاييس. لذا نقترح تعميمها في الخطط الجامعية الدراسية الأخرى.
بالمناسبة أذكر أن الوزير نفسه صرح مرة ان 80 % من العاطلين هم من ذوي حملة الشهادة الثانوية واقل
د. علي بن معاضه الغامدي - زائر
02:24 مساءً 2009/06/14
12
البطالة اظن انها كلمة مخجله لنا كسعوديين
ولكن ببساطه (اعطوا كل ذي حق حقه)ولن تجد البطاله مع وضع برامج المفاضله بنظام اكتروني لتقلل من الواسطه الي انهكت الشباب الباحث عن العمل
للأسف ان حملة البكالوريوس في اوساطهم بطالة ليست بالقليله فكيف بمن هم ادنى من ذلك
تركي الحربي - عضو
03:11 مساءً 2009/06/14
13
"إن جامعاتنا بحاجة للسماح للشاب أو الشابة بإعادة دراسة تخصص جديد، أو الانتقال بمرونة من تخصص إلى آخر يتوافق مع احتياجات سوق العمل"
مقال رائع يا دكتور,
نحن بحاجة ماسة لهذه الرؤية المختلفة خصوصاً وأن الكثير من الخريجين يغيرون آرائهم أثناء دراستهم الجامعية بسبب عدم توفر التوجيه الكافي منذ البدء.
سارة أحمد - زائر
10:55 مساءً 2009/06/14
14
مقال جيد لكن ياليتك اعتمدت على اخر دراسة. عالعموم اخر دراسة تقول ان حوالي 430 ألف وظيفة رجالية في القطاع الخاص يشغلها أجانب بمؤهلات دبلوم وبكلوريوس. يعني ان المشكلة هي في ايجاد الية للسعودة العادلة بحيث لاتؤثر على مصلحة القطاع الخاص ليستمر في الربح فتتوفر الوظائف. والبنات أيضا قس على ذلك. ودمتم بخي
المتفائل - زائر
12:52 صباحاً 2009/06/15
الارشيف | اتصل بنا | خدمةRSS | النسخة الكاملة | الإعلانات المبوبة