الخميس 12 جمادي الأولى 1430هـ - 7 مايو 2009م - العدد 14927

ضوء صحفي

كن فأر تجارب

---

ممدوح المهيني

أشك بأني كنت طفلاً محبوباً خصوصاً إذا رأيت الأطفال الصغار الآن ببشرتهم الجميلة الناعمة وملابسهم المنسقة وأتذكر كيف كنا (أطفال عقد الثمانينات) متسولين بالمقارنة معهم. الأطفال الآن أجمل وأنعم منا، ولكن هذا لا يعني أن أرواحهم وعقولهم ستكون أفضل من أرواحنا وعقولنا. بحسب ما نشاهد الآن فإنهم ربما لن يختلفوا عنا كثيراً إلا بالطبع مع ملابس أجمل.

لذا من المهم أن نضع أمامهم نموذجاً جديداً، ولكن قبل ذلك يجب أن نستخدم نحن الكبار فأر تجارب يشرح كيف يمكن أن تتلطخ أرواحهم، وتختزن الذكريات المريرة، والمواقف السوداء المسمومة، والخيالات المريضة. من المؤكد بأني لست النموذج الجيد ولأنني مررت بكل هذه التجارب - مثل كل الأطفال تقريباً - فإني مناسب لألعب دور هذا الفأر السيئ. وهو فأر صحفي سينتهي بعد قليل، ولكن الأهم هو أن يلعب الكبار دور الفئرات الحقيقية التي يتعلم منها أولادهم باستمرار.

لكي تحمي طفلك من أن يكون فأراً سيئاً مثلك إذا كبر يجب أن نتعلم كيف يبدأ بتحميل أرواح الصغير عبء كراهية العالم من حولنا. ومن المثير أن هذه الكراهية لا تنبع على مستوى دنيوي فقط بل هي آتية - كما يتم إقناعك - من السماء. وهذا غير صحيح بالطبع. تخيل أن طفلاً صغيراً يبدأ برؤية العالم على أنه مسرح كبير للفجار والكفار. انك تغرس في روحه أول بذرات السوء التي ستثقل على روحه الصغيرة التي لا تحتمل كل هذه الكراهية الرهيبة.

إضافة إلى ذلك فإن هذه الروح الصغيرة ستشعر بالتمزق سريعاً وهو شعور ثقيل على الكبار فكيف بالصغار. انه يرى العالم بصورة مختلفة عما يقال له. أتذكر في الصغر كنا نلتقي أوروبيين وأمريكيين يتجولون أحياناً في الشوارع وكانوا متواضعين ولطيفين. وبمجرد أن يذهبوا كان الكبار يرمونهم بعبارات سيئة تصفهم بالكفار والمنحلين. كان التناقض رهيب بين ما شاهدته وما سمعته، وبالطبع صدقت ما سمعته على سخفه، وحقن بداخلي كمخدرات مضرة. والوضع الآن مع الصغار أسوأ بكثير ومدعاة للتمزق بشكل أكبر. الأطفال الآن منغمسون في عالم من المنتجات الأجنبية ومع ذلك هم يشعرون ببغض شديد لهؤلاء الأجانب. وعلى الطفل الصغير الآن أن يعيش مع هذين العالمين المتناقضين. العالم الذي يعيش فيه والعالم الذي يسمعه.

لقد كانت المدرسة منذ البداية وحتى النهاية سبباً في صنع مثل هذه الروح السيئة. وبخلاف كل الهراء الذي نسمعه الآن أن المدرسة تعلم الأخلاق الحسنة فهذا غير صحيح. بالاضافة إلى دور المدرسين الأفاضل بشحن الأطفال الصغار بكراهية العالم، وشطر عقولهم وأرواحهم، هي أيضاً سبباً رئيسياً بتحويلهم إلى فئران خائفة لا تعرف الاعتراض والنقد والسؤال والحوار خشية أن تعترض للتعثر. كما أن المدرسة هي أكثر من يعلم الفكرة السيئة بانحطاط الحياة وطابعها الجنائزي وفوهة العذاب التي تنتظرنا في النهاية.

الادارة المدرسية ماهرة فقط في ترهيب الصغار، ومراقبة أشكالهم وتصرفاتهم التي تأتي ربما على هذه الصورة اللعوبة كاعتراض غير واع على الأساليب الكاركتورية التي تمارس للانضباط. لقد سخر مني أحد المدرسين مرة في رسالة بعثها لي بعد مقال انتقدتهم فيه من أني أعاني من عقد الطفولة عندما كنت طفلاً غبياً ومهملاً. وهذا غير صحيح. لم أكن عبقرياً بالتأكيد ولكن شبه متفوق ومهذب بشكل مرض (بدافع الخوف فقط). وفي الحقيقة أن المتفوقين وأشباههم بالاضافة إلى كل ما يتلقون من أفكار وتصرفات سيئة يواجهون معاناة أكبر لأنهم يتعرضون لاختبار أخلاقي قد ينحرفون فيه ويتحولون إلى وشاة على أصدقائهم بسبب الإغراء.

المدرسة قادرة أيضاً على انتزاع النبل من الصغار البارعين وتحويلهم إلى جواسيس صغيرة.

في داخل المجتمع يتعرض الطفل الصغير لقيم سلبية كثيرة تحوله إلى فأر سيئ إذا كبر. من قيم المجتمع يتعلم الصغير أنه أفضل وأقوم سلوكاً من المرأة حتى لو أصبح عمرها ٧٠ سنة. ومنه يتعلم قضية الشكوك الأخلاقية (أكبر تعبير عنها هو حالة الانشطار الكبير بين عالم النساء والرجال). ومنه أيضاً يتعلم القيم العنصرية البغيضة. أما بالنسبة للصغيرة فتتعلم أنها أقل منه وتتصرف على هذا الأساس، وترى نفسها كمستهدفة، والمجتمع يفرض عليها أن تنزوي سريعاً بحكم أنه شيء لا يجب أن يتم مشاهدته كثيراً.

الفنون وسيلة لشحن الجمال في أرواح الصغار ولكنه قد يتعلم أنه قد تسبب بإحراقه فيبغضها ويجف خياله. والفنون البديلة التي تقدم له - إذا صحت التسمية (الدفوف) هي وسيلة أكثر بشاعة من لو جلس وحيداً بدون أن يستمع إلى شيء. إنها ترسم في عقل الطفل معنى للفن وهذه اسوأ معنى يمكن أن يتلقاه أحد. أما مواهبه الإبداعية فتتعرض للقمع إذا لم لتتواكب مع ما يلائم العادات السائدة. الأمر الذي يجعل الجميع متشابهين ويتوجهون لأهداف واحدة.

أشحن الطفل الصغير بالكراهية لجميع العالم، وأزرعه بالتمزق الرهيب، وجفف خياله على أصوات الدفوف، وأعلمه العنصرية المقيتة، وأغمسه بالشكوك الأخلاقية، وأجعله يخاف من السؤال والاعتراض، وأرسم صورة جنائزية منحطة لمسيرة حياته، وسأضمن لك بأنه روحه ستصبح سيئة، وبأنه سيصبح فأراً سيئاً مثلي ومثلك إذا كبر.

ولكن بالمقابل، فإنه مع قيم التسامح والحب للجميع ستشرق روحه، مع حياة مزدهرة ومتطورة سيتفاءل، ومع الحس الإنساني الواحد سيتواضع، ومع العقل المتسائل النقدي سيكون أكثر حكمة، ومع الثقة والحرية سيكون أكثر احتراماً للآخرين، مع الفنون الراقية سيكون أكثر جمالاً. ربما هذا السبيل الوحيد الذي سينقذ أرواح أطفالنا ويجعلها جميلة مثل ملابسهم.

كن الفأر السيئ لطفلك، ودعه يتعلم من تجربتك، وأجعل من روحه حمامة ساحرة ومضيئة تحلق في فضاء التسامح والحب والإنسانية. هذا بالتأكيد سيكون أفضل من فأر مسجون داخل قفص مظلم.