1

أستاذي المحترم..
كلامك صحيح ولكن سيطبق على فئة دون أخرى.. لو كان هناك تقديرا لأصحاب العقول المبدعة بعيدا عن الواسطة والمحسوبية لكان حالنا أفضل على جميع الأصعدة..بلا شهادات.
في الشرق والغرب يصل المتميز وهناك أمثلة نعرفها..(بيتر جيننغز ) مثلا الإعلامي الفذ توقف عند الثانوية وكان يحاور أكبر السياسيين والمفكرين..
وتوجد لدينا أمثلة كثيرة..

سارة (زائر)

05:11 صباحاً 2008/08/05

ابلغ عن هذه المشاركة

2

ما يحتاجه الوطن هو أختيار رجال مخلصين يستطيعون إستثمار ثروات البلاد من أموال ورجال فلا يستنسخوا تجارب بلدان تختلف في ثرواتها و عدد سكانها
وهذا ما يحدث الآن فلإن البلد الفلاني أفتتح عدد من الجامعات يطلبون بمثلها ولإن البلد الفلاني يبتعث العدد الفلاني من الطلاب لا يتوقفوا حتى تنفيد ذلك
التراث العربي مليء بالقصص التي تحذر من التقليد الأعمى وتحث على التعقل فليتدبروا فيها

Rashid (زائر)

06:01 صباحاً 2008/08/05

ابلغ عن هذه المشاركة

3

مصيرهم البطاله جميعا !! فليس هناك قنوات عمل جديده لكي يستفاد من تلك الدماء الشابه!! مادام ان مدة التقاعد طويله جدا سواء للمدنيين او العسكريين. فحقيقه يجب عمل غربله كامله شامله لكثير الا لم يكن جميع الانظمه العتيقه والتي تعيق واعاقت عجلة التطور والتقدم والابداع.

nasser (زائر)

06:09 صباحاً 2008/08/05

ابلغ عن هذه المشاركة

4

نعم نحن بحاجة لأطباء في جميع التخصصات و صيادله وفنيي مختبرات وتصوير أشعة وعلماء في الرياضيات والفيزياء والهندسة بل والقانون أما في العلوم الإنسانية البحته ( جغرافيا تاريخ علم اجتماع وما شابه فنحن تقريبا لدينا اكتفاء ) وبهذا لابد من توجيه هؤلاء الدارسين والمبتعثين للتخصصات العلمية البحته فقط. ولتعرف مقدار الحاجة لهؤلاء تفضل بزيارة أقرب مركز صحي أو مستشفى لترى الماساة أطباء هنود وبنغالية وفي أفضل الأحوال سوريين ومصريين يعاملون المواطن المراجع المريض كأنه من سقط المتاع وليتهم يفقهون شيئا.

محمد إبراهيم محمد المهنا (زائر)

08:26 صباحاً 2008/08/05

ابلغ عن هذه المشاركة

5

تصريحا لأحد المسؤولين في هذه الوزارة قال فيه إنّ 86% من خريجي الثانوية سيقبلون في الجامعات..
فيجب أن نوفر المبالغ الطائلة التي تصرف عليهم،
86% لم تقبلهم الجامعات عكس كلام الوزاره المضلل التصريحات غير والواقع عكس ذالك المشاكل لاتحل بالكذب والتصريحات
ابناء الوطن لهم حق التعليم حتى الطلبه الفلسطنيين داخل اسرائيل وفر لهم التعليم فهل يعقل شعوب محتله يتوفر لهم التعليم في جميع مراحله دون منه
وشعوب حره يتمنن عليها مسوليها وكتابها ويوفرون تكلفة التعليم ماهذا الهرى
اتقوى الله في الامه

عبدالوهاب البسيسي (زائر)

09:29 صباحاً 2008/08/05

ابلغ عن هذه المشاركة

6

صباح الخير
وهل تتوقع انه يوجد في جامعاتنا غير اسلوب الحفظ والتلقين !!الا ماندر عند بعض اعضاء هيئة التدريس من المخلصين,,,
والبطاله الواقعه هو بسبب عدم التنسيق بين الجامعات او الكليات والقطاع الخاص
حول مايحتاجه سوق العمل من تخصصات ,
دمت في حفظ الله

دايم الامل (زائر)

09:49 صباحاً 2008/08/05

ابلغ عن هذه المشاركة

7

إقتباس:-
.
" أليس من الأفضل توجيه جزء من هذا العدد إلى كليات التقنية الذي يحتاج سوق العمل فعلا إلى خريجيها ؟. "
.
هل أنت متأكد أن خريجي كليات التقنية عليهم طلب ؟. أذكر أن هذا الموضوع كتبت عنه الرياض خلال الإسبوع الماضي، فحتى خريجي التقنية لا عمل لهم، لأن طريقة تعليمهم هي هي..! تلقين، كما نلقن الببغاء.!

مريم إبراهيم (زائر)

10:10 صباحاً 2008/08/05

ابلغ عن هذه المشاركة

8

من قال ان التعليم المقصود به التاهيل للكادر الوظيفى فقط

اسماعيل صديق عثمان (زائر)

10:44 صباحاً 2008/08/05

ابلغ عن هذه المشاركة

9

التعليم الجامعي مرحلة لتجهيز الطالب للبحث والتعلّم ومعايشة متطلبات الحياة العملية، وليست لتأهيله للعمل ,
وهنا يقع الكثير منا في هذه الاشكالية
الجامعة تعطي الطالب المفاتيح، لكن استخدامها يتطلب من جهة العمل تدريبه على ذلك وتأهيله
ثم هناك إشكالية أخرى وهي الربط بين الشهادة والمرتبة الوظيفية، ليت هذا الخلط يزول.
وغير ذلك فنحن بحاجة للمتعلمين المؤهلين والعلماء المطوِّرين واليد المنفذة للعلم وهم الأغلبية مهما كانت شهاداتهم فبدون العلم لا تنفع اليد العاملة فقط لأن العلوم ستكون مستوردة فقط.

محمد الغانمي (زائر)

11:27 صباحاً 2008/08/05

ابلغ عن هذه المشاركة

10

كل التعليم الفني خصوصاً ما يتعلق في مجال الكمبيوتر والشبكات، تعليم فاشل، ولو تبنى التعليم الفني تدريس الكتب المعتمدة من مايكرسوفت والمترجمة باتفاقية بين ميكروسوفت والدار العربية للعلوم ومتوفرة في المكتبات، لامتلأ السوق بالمهنيين المحترفين، ولتقلصت كمية المال المسروق من الطلاب من قبل المعاهد الأهلية باسم التعليم،ولا نخفضت مصاريف الدولة على مناهج التعليم الفني القديمة والمتخلفة والناقصة، مع العلم أن الكتب أسمها (خطوة خطوة)، أنا تجنبت دفع ما يقارب 100.000 ريال باقتناء تلك الكتب والتعلم منها_

أحمد (زائر)

11:33 صباحاً 2008/08/05

ابلغ عن هذه المشاركة

11

استاذ عابد
يبدو انك لا تقرا ردور القراء لمقالاتك بالامس كتبت مقالا عن الكليات التقنيه و اليوم تطالب بان يكون جزء من المبتعثين من خريجي الكليات التقنيه و اود ان اخبرك بامرين اولهم ان محافظ المؤسسة العامه للتعليم التقني يرفض تماما الابتعاث للدكتوراه رغم حرص الملك على استمرار الابتعاث ثانيا ان المستوى العلمي لخريجي التقنيه تحت الصفر بسبب المناهج الهزيله و التي تم اعدادها بين ليلة و ضحاها و تم الغاءها قبل ان تدرس و صرف عليها 80 مليون ريال و الغي المعهد قبل ان تدرس فيه هذه المناهج يجب مسائلة الغفيص

مبتعث (زائر)

11:33 صباحاً 2008/08/05

ابلغ عن هذه المشاركة

12

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تحية طيبه لاستاذي عابد
استاذي أويدك في كل كلمه وردة في مقالك ولكن اريد ان اضيف او اثير نقطه معينة قد تكون هي قيد النجاة لهذه المعضله الا وهي السعودة الحقيقيه للوظائف المدنيه للقطاع الخاص نبدأ بالشركات الرائده وفي المملكة
شركة سعودي اوجيه كم نسبة السعوده في الوظائف الاداريه والمناصب القياديه وكم نسبت العاملين من دولة لبنان الشقيق90% تقريبا
البنك سامبا كم نسبة العاملين في قطاع تقنيه المعلومات منم دولة الهند وباكستان مقارنه بالسعودين 60% تقريبا

حسام العويضه (زائر)

11:40 صباحاً 2008/08/05

ابلغ عن هذه المشاركة

13

المسئله هي الكيفيه وليست الكميه
شكرا أستاذ عابد

عبد الاله/ ******* (زائر)

12:59 مساءً 2008/08/05

ابلغ عن هذه المشاركة

14

لماذا لا يكون لدينا جامعة أمريكية بدلا من الإبتعاث ؟
لماذا لا يكون لدينا جامعة بريطانية بدلا من الابتعاث ؟
لماذا لا يكون لدينا جامعة استرالية بدلا من الابتعاث ؟
لماذا لا يكون لدينا كل شيء ونحن نملك كل شيء ؟

فهد التميمي (زائر)

01:36 مساءً 2008/08/05

ابلغ عن هذه المشاركة

15

المعادلة مقلوبة السؤال هو لماذا ليس عندنا سوق يستوعبهم ونحن دولة ميسورة الحال؟!

عادل الصقر (زائر)

01:54 مساءً 2008/08/05

ابلغ عن هذه المشاركة

16

يااخي الاجانب مالين البلد وتقول مانحتاج دراسة بعدين هل الدراسة الجامعية وضعت لاجل الوظيفة يااخي اذا تعلم الشخص تنفتح له ابواب عدة يستطيع بها اتقان اي مهارة وانظر الى اي دولة تخرج ملايين من جميع الاقسام وكل يلقا رزقه.
وانا اشتغل بشركة من الشركات المتوسطة عدد الموظفين 124 (السعوديون منهم 20 موظف) وشركة مثل موبايلي انا ذهبت لهم مبنى يتكون من 10 طوابق 90% منهم اجانب. يعني السعودية تحتاج الى 50 سنة حتى تغطي هذا العجز طبعا بشرط ان لاتفتح شركات جديدة وهذا مستحيل.

ابوعبدالله (زائر)

03:30 مساءً 2008/08/05

ابلغ عن هذه المشاركة

17

المشكلة بان جميع المبتعثين (بكالريوس و ماجستير و دكتوراه) لن تستفيد منهم الدولة..و جميع ما تعلموه يبقى نظري..
و غالبيتهم مآلهم العمل كموظفين عاديين، سواء حكومية او خاصة!!
لماذا لا يتم ابتعاث الطلاب على اسس منهجية تفيد البلد بشكل مباشر..
مثلاً لو توضع خطة استراتيجية لنكون الرواد في العالم لصناعة معينة و جميع مبتكراتها..و يتم ابتعاث فنيين و مهندسين و كيميائيين في هذا المجال
أو يتم الاستفادة من تجارب النمور الاسيوية!!
النفط لن يدوم الى الابد
و نحن لا نجهد انفسنا بالتفكير في حال الرخا للشدة

الصامت (زائر)

04:10 مساءً 2008/08/05

ابلغ عن هذه المشاركة

18

ما أحلي هذا النقاش ! الله يوفؤكم،الذئب أكل الغنم وأنتم عمالين تناقشون اللي ما تخرجوا ولا ابتعثوا،الله يصلح الأمر ويتممكم علي هيك طريقه.

ياسر أبو عصام (زائر)

06:44 مساءً 2008/08/05

ابلغ عن هذه المشاركة

19

أستاذ/ عابد خزندار حفظك الله،
أعتقد أن من الأفضل أن تكون كتابتكم عن كيفية توفير وظائف
حكومية أو غيرها لهولاء الخريجين أو المبتعثين، وكما ذكر الأستاذ
ابوعبدالله تعليق #16 أن هناك 20 سعودي من 124 موظف في
الشركة التي يعمل بها وشركة مثل موبايلي 90% من موظفيها
أجانب. ولو كان هناك ضريبة على كل موظف غير سعودي يعادل
راتبه وتدفعه الشركة وليس الموظف.. لوجدت جميع السعوديين
غير عاطلين، ويكفينا جلد الذات وإلقاء اللوم على الشباب السعودي
الذي لا يقل ذكاءً عن الآخرين، وارمكوا وسابك اكبر برهان ودليل.

أبو عبد الكريم1 (زائر)

01:30 صباحاً 2008/08/06

ابلغ عن هذه المشاركة

20

عزيزي الكاتب لا تنظر للتعليم على انه كماليات. التعليم ضروره ولا يقاس بكم نستفيد في التعيين.هل تعلم الدول المتقدمه تشكل نسبه الجامعيين فيها 80 % وان سائقين التاكسي والزبالين هم جامعيين.نعم التعيين مهم ولكن التعليم اهم لانه يغير اتجاه الدول من عالم ثالث الى متقدم.

noura Al-dayan (زائر)

01:49 صباحاً 2008/08/06

ابلغ عن هذه المشاركة