أصدر المؤلف الدكتور عبدالعزيز بن عثمان الفالح كتابه الجديد بعنوان: "ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في المملكة العربية السعودية - الأهمية والتطبيق" الذي ناقش من خلاله عدداً من الموضوعات العلمية التربوية الهادفة، التي من شأنها تحسين مستوى أداء المعلمين، والرفع من كفاءتهم العلمية، وتمكين متخذ القرار من الاستفادة من نتائجه في تطوير العمل التربوي، وتقديم مشاغل العمل، والندوات التربوية. وجاء الكتاب في 538صفحة من القطع المتوسط، وتكون من سبعة فصول، وثلاثة عشر مبحثاً. واحتوى الإطار المفهومي على ستة مباحث، تناول المبحث الأول تمهين التعليم، وتحدث المبحث الثاني عن أدوار المعلم تجاه مهنته، وطلابه ومجتمعه، ومجتمعه المدرسي، وأسرته. والمبحث الثالث قصر على ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم. والمبحث الرابع كان عن المواثيق الأخلاقية لمهنة التعليم.

والمبحث الخامس تركز الحديث فيه عن ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في ضوء سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية، بينما قصر المبحث السادس على وسائل تحقيق الميثاق الأخلاقي المستمدة من سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية.

والفصل الرابع من الكتاب اشتمل على سبعة مباحث، تحدث المبحث الأول عن محاور التربية الأخلاقية.

والمبحث الثاني تناول تأصيل مفهوم التربية الأخلاقية عند الأنبياء، والصحابة، وتطرق إلى التربية الأخلاقية في الفكر التربوي الإسلامي.

في حين خُصِّص المبحث الثالث للحديث عن خصائص التربية الأخلاقية، ووسائلها كالتربية بالقدوة، والموعظة، وبالقصة، والعبرة. والمبحث الرابع اختص بميادين التربية الأخلاقية، كالأسرة، والكتاتيب، والمسجد، والمدرسة، ووسائل الإعلام. وخُصّ الحديث في المبحث الخامس عن القيم الأخلاقية التي يجب أن تتوافر في المعلم. وكان الحديث في المبحث السادس عن الاتجاهات وتعريفها، وأثرها في الآراء والسلوك، في حين أن المبحث السابع تحدث عن أدبيات اتجاهات المعلمين نحو أخلاقيات مهنة التعليم.

أما الفصل الخامس فقد حوى منهجية البحث، وتصميمه، وإجراءاته.

أما الفصل السادس فقد تناول عرض نتائج المعلومات وتحليلها متناولاً الإجابة عن أسئلته، ومناقشة نتائجه، حيث تمت موازنتها مع نتائج البحوث السابقة، مبتدئاً بالنتائج المتعلقة بوصف أفراد العينة، ثم النتائج المتعلقة بأسئلة البحث. واحتوى الفصل السابع على تخليص البحث، مع عرض أبرز نتائجه، وتوصيات المؤلف لذوي الشأن، والتوصيات الخاصة للبحوث المستقبلية، والرؤى الاستشرافية.