أطلقت مدارس ابن خلدون حملتها "نزرع فيهم حب المعرفة، لا رغبة التعلم فحسب"، وقد تضمنت الحملة مفهوماً تربوياً جديداً تحت عنوان "نزرع فيهم حب المعرفة، لا رغبة التعلم فحسب" ويأتي هذا المفهوم من سلسلة المفاهيم التربوية التي تتبناها المدارس، والتعريف برؤيتها الاستراتيجية للتعليم والتعلم التي ترمي إلى بناء شخصية الطالب المحب للمعرفة والباحث عنها في شتى الوسائل والمصادر.
وقد ركزت الحملة على إبراز رؤية المدارس للتعليم بحيث لا تقتصر على حشو عقول الطلاب بالمعلومات فحسب، بل ذهبت إلى ما هو ابعد وأشمل بحيث يقوم التعليم على زرع بذور حب المعرفة في عقل الطالب وقلبه على حد سواء، وبررت الحملة ذلك بأن تحقيق الدرجات لا يعد غاية بحد ذاته، وإنما الغاية فيما ستقودهم إليه من نجاحات وتألق من خلال كيفية استثمار مواهبهم ومعارفهم وتطوير معارفهم بصورة دائمة لمضاعفة قدراتهم على النجاح في حياتهم الحالية والمستقبلية.
وبلورت الحملة هدفها في أن المدرسة بصفتها مؤسسة تربوية تعليمية ليست مجرد إمكانات وتجهيزات مادية تسخر وخبرات توفر للطالب فحسب، وإنما هي بالإضافة إلى ذلك تعنى بمنهجية الوصول إلى مصادر المعرفة ومناقشة المعلومات وتحليلها والخلاص إلى نتيجة منطقية مقنعة، دون إغفال دور المؤسسة في توفير وسائل المرح والرياضة والنشاط لما لها من قيمة في تكوين الجسم السليم وبنائه.
وقد تمت صياغة الحملة بأسلوب إبداعي وفني متميز حيث ترجمت بنصوص قصيرة ذات لغة مبسطة ولكنها معبرة في آن واحد، حيث عبرت الإعلانات عن الغرض من العملية التعليمية بالمدارس بطريقة جاذبة في معظم الصحف السعودية، بالإضافة إلى الكتيبات والنشرات وإعلانات الانترنت.
التعليق مقفل لإنتهاء الفتره المحدده له
