والجامعة - من جهة أخرى - ظلت تبحث عن نفسها في مجتمعها الذي تاه في البحث عن نفسه هو الآخر في كثير من بلدان استهلاك الحضارة نتيجة كونها مدرسة ثانوية للتعليم التلقيني بمسمى آخر، موغلة في إهمال رسالتيها الأخريين.

وإذا أردنا أن نعرف وضع جامعاتنا العربية وترتيبها الحقيقي بين جامعات العالم فعلينا أن نعرفه من خلال مجتمعاتها صنعاً أو استهلاكاً للحضارة، لا من خلال تقييمات تؤخذ من مواقع الكترونية قد تلمس واقعاً أو تعكسه.

لكن المحزن أن جامعاتنا على امتداد ترابنا العربي في ترتيب متأخر إذا ما أردنا معرفته بكلتا الطريقتين.