الجامعات للمتفوقين العام القادم

م./ خالد بن علي باعبدالله

    إن مشكلة الانفجار السكاني التي نعيشها هذه الأيام بدأت تنخر في شتى مجالات الحياة مسببة عوائق سلبية تنعكس على الفرد والمجتمع، وسيستمر الحال ما لم يتم التخطيط السليم وبتعاون من الجهات المسؤولة وافراد المجتمع، فمشاكل هذا الانفجار تنمو وتتفاقم مع الاجيال الجديدة، حيث بدأت المشكلة في المدارس، حيث تضاعف عدد الطلاب في الفصول ليصل لما يقارب الخمسين طالباً في الفصل تطورت المشكلة لتبلغ القبول في الجامعات، تلا ذلك الشح الملحوظ في الوظائف، اما المشكلة الحالية فتكمن في توفر المساكن، والتي حتى الآن لم تتفاقم لتكون عائقاً امام الشباب في الزواج، لكنها ستصل لهذا الحد يوماً ما. كما ارجو الا تبلغ مشكلة الانفجار السكاني تأثيرها في توفر القبور.

إن التخطيط السليم هو الدليل على استمرارية الحياة بما يضمن رغد العيش لكل مواطن بعد فضل الله. ولكن سأذكر لكم ثلاث نقاط ولكم ان تستنجوا النتيجة:

@ النقطة الاولى: ما اعلنته وزارة التربية والتعليم عن الغائها للاختبارات المركزية الموحدة لطلبة الثانوية العامة ابتداءً من العام الدراسي القادم.

@ النقطة الثانية: في نتائج الثانوية العامة للعام الدراسي الماضي حصل 144خريجاً على المراكز "العشرة الاوائل" وحصل ما يقارب 5000آلاف طالب على تقدير ممتاز.

@ النقطة الثالثة: شكا والد طالبة نسبتها 97% انها لم تقبل في كلية الطب، 97.7% نسبة اغلاق القبول للطالبات في كلية الحاسب، خريجي ثانوية نسبتهم 91% لم يتم قبولهم بالجامعة تماماً.

إذا كان مستوى التفوق العلمي في نتائج الثانوية العامة للعام الدراسي الماضي مبنياً على اختبارات موحدة صادرة من الوزارة والتي عرفت بصعوبتها وجديتها وشموليتها، فكيف سيكون مستوى التفوق بعد ان يتم الغاء الاختبارات الموحدة والاعتماد على المدرسة نفسها في وضع الاختبارات. كيف سيكون مستوى النتائج حينها، هل سيكون "تفوق جميع الطلاب"، هل سيتم استبدال الجملة "لم ينجح احد" ب "الاول مكرر" لجميع طلاب الثانوية الخريجين.

كم ستكون نسب قبول الجامعات في العام الدراسي القادم، هل ستكون في الطب 100%، هل ستكون نسبة القبول في الحاسب الآلي 99.5% وفي الهندسة 99%، هل سنرى شكوى من طالبة نسبتها 100% لم يتم قبولها في كلية الطب لعدم توفر مقعد لها، أو ان طالب نسبته 98% لم يقبل بكلية الهندسة لقلة الهندسة نسبة تخرجه! كيف سنعلل رفض الجامعة لقبول خريجي نسبته 95%. لست مطالباً أو معارضاً في ان تكون اختبارات الثانوية العامة صادرة من الوزارة ولكن اطالب بتوضيح الآلية التي سيتم اتباعها لتقييم خريجي الثانوية العامة لقبولهم في الجامعات، وعدم الاعتماد على نتيجة الثانوية العامة لوحدها خاصة إذا كانت هذه النتيجة تحت مسؤولية المدرسة، سواء كانت مسؤولية المدرسة عن كل المواد الدراسية بعض منها. فالمدارس ستتنافس لدفع طلابها للحصول على مراتب متقدمة في قائمة المتفوقين طمعاً في أن يتم ادراج اسمها ضمن قائمة مدارس الطلبة الاوائل، والهدف من ذلك هو هدف دعائي لجلب أكبر عدد من الطلاب الراغبين في التفوق للاعوام القادمة، بعض المدارس الاهلية التجارية اخذت من الآن تقدم العروض بأن تفوق طلابها هو هدفها، وأن الشعار "تفوقك معنا مضمون" هو الشعار التسويقي لهذه العروض والحملات الاعلانية، كما ان الفزعات القبلية ستلعب دوراً وسيأتي طلاب المناطق النائية والقرى بالعجائب، فمدير المدرسة قريبه وبقية المدرسين من القبيلة وأبناء العمومة وعندها ستمنح المئات بالشرهات والمجاملات. آمل النظر واتخاذ اللازم قبل أن يتخرج جميع خريجي الثانوية العامة بتفوق ثم لا تقبل الجامعات الا نصفهم، ام النصف الآخر فلربما سيعاني من البطالة رغم تفوقه المقنن، عندها سنشتكي من بطالة بتفوق. من جهة اخرى، لو كنت من ذوي القرار في وزارة التعليم العالي لطالبت وزارة باحصائيات لجميع وظائف القطاع الخاص والتي يشغلها غير سعوديين، وبناءً على هذه الاحصائيات يتم تعميد الجامعات للتركيز وتوجيه القدرات للاختصاصات ذات الاحصائيات الأعلى لتوفير الطاقات والخريجين لشغل هذه الاحتياجات، عندها سننجح في توفير الجهد والمال والوقت.