الأربعاء 5جمادى الآخرة 1428هـ - 20 يونيو 2007م - العدد 14240

باتجاه الأبيض

إنجازات التعليم العمياء

---

سعد الدوسري

هذا الواقع الذي يتكرر على شبابنا وشاباتنا، مَنء المسؤول عنه؟! كل عام، يحمل اليوم الأول من امتحانات التوجيهي كارثة تجعل هؤلاء الطلبة والطالبات يعيشون حالة إحباط وانهيار طيلة الأيام التي تلي كارثة اليوم الأول، ومن الطبيعي جداً أن ينعكس هذا الإحباط على النتيجة العامة لأهم مرحلة في حياة كل طالب وكل طالبة.

يجب أن نعرف مَنء المسؤول. يجب أن تتم مساءلته. يجب أن نعرف منه، لماذا الإصرار على حدوث هذا الأمر كل عام وفي اليوم الأول بالتحديد؟! هل القضية مقصودة؟! واذا كانت مقصودة، لماذا نسكت عنها وعن المتسبب بها؟! واذا لم تكن مقصودة، فلماذا لا نراها تنتهي؟!

اليوم، المسؤولون السابقون عن الجامعة أو عن التعليم الثانوي يكتبون للصحف أنهم حققوا إنجازات "هائلة"! ولا ندري ما هي هذه الإنجازات: هل هو واقع التعليم الجامعي الذي لا يسر عدواً ولا صديقاً الى درجة تم تصنيفنا (وبمجاملة شديدة) في المركز الأخير، أم هو ضياع خريجي هذه الجامعة في شوارع البطالة، أم ما يعانيه طلبة التوجيهي من عذابات مرّة وكأنهم مجرمون تتم معاقبتهم بالأعمال الشاقة؟!

يا مسؤولي الجامعة السابقين واللاحقين، يا مسؤولي التعليم السابقين واللاحقين: التاريخ له عقل، ولا يمكن أن تضحكوا عليه بإنجازات لم يرها أحد.