الجمعة 22 جمادى الأولى 1428هـ - 8 يونيو 2007م - العدد 14228

إيجاز

الامتحانات وتكرار المعاناة

---

د. عبدالله الزامل

غداً تبدأ الامتحانات وتبدأ معها المعاناة في كل بيت، ويتكرر الحدث ويتكرر تعاملنا معه في نفس الوقت وبنفس الطريقة.

منذ سني وعينا أو "جهلنا" الباكر تلاميذَ، كانت تعليمات الامتحانات تتكرر على مسامعنا الصغيرة ثم الكبيرة من: - لا للسهر نعم للاستعداد المبكر، حتى لا للمخدرات نعم للحياة.

دائماً ما تتكرر المناسبات وتتكرر تبعاً لها التعليمات والعبارات والتحذيرات والنتيجة إنسان يتكرر في النظام والمنهج والمعلم وبالتالي في المعاناة.

الطلاب يسهرون، ولا يستعدون للامتحان إلا ليلته، والتكرار مستمر بلا تغيير. ويظل السؤال المطروح في كثير من إشكالاتنا في تعاملنا مع ما حولنا، هل هي مشكلة إنسان أم نظام أم كليهما؟

وفيما يتعلق بالامتحانات، أعتقد أن جميع محاولات التوعية فاشلة متكررة بتكرر المناسبة ما لم يشعر الطلاب حقيقة أن الامتحان مجرد مقياس وأنه جزء من المنهج، لا عقبة يدل اجتيازها على حفظه، وبالتالي حفظه على التفوق فيه.