الخميس 21 شعبان 1427هـ - 14 سبتمبر 2006م - العدد 13961

«الرياض» تنقل من المبنى حقيقة الوضع

الثانوية 37 في منفوحة.. بدء عام دراسي في أجواء من الفوضى!

---

متابعة - بارعة ابراهيم

وردت لـ «الرياض» شكوى من الثانوية السابعة والثلاثين في منفوحة مفادها ان موظفات وطالبات المدرسة يعانين من أعمال الحفر والصيانة القائمة في المدرسة والتي أحالت المكان الى شبه خرابة يستحيل معها العمل أو التحصيل العلمي.

وبحسب قولهم فقد تعاقدت إدارة التعليم مع احدى شركات الصيانة لتنفيذ أعمال الصيانة الخاصة بالمدرسة وتم تسليم المدرسة للشركة بتاريخ 11/5/1427ه وبدأت أعمال الهدم منذ ذلك التاريخ أي قبل الإجازة الصيفية وبعد بدء العام الدراسي الجديد بتاريخ 18/7/1427ه وعودة الاداريات تفاجأن من حال المدرسة، فمن الواضح ان شركة الصيانة لم تحرك ساكناً طوال فترة الصيف. وعليه فقد قامت ادارة المدرسة بالاتصال بالشركة وحثها على سرعة الانجاز خاصة ان الطالبات سوف يعدن للمدرسة وتبدأ الحركة التعليمية بها، وتم مراسلة ادارة التعليم شعبة الصيانة، وشعبة ادارة المشاريع، وشعبة المتابعة لإنجاز العمل على وجه السرعة، لكن لم يستجب أحد، ولم يتبدل شيء سوى اعطاء الوعود فقط.

الأجواء صعبة

زارت «الرياض» المدرسة للوقوف على حقيقة الوضع والذي لم نتصور انه بهذا السوء حتى رأينا بأم العين، والتقينا في البداية محضرة المعمل الأستاذة الجازي الدوسري، والتي أعربت عن ضيقها الشديد قائلة.. لن اتحدث عن وضع المعامل المزري والخطر فالأسلاك الكهربائية في كل مكان بالاضافة الى وجود قطة ميتة علقت بين الحجر في المعمل وبدأت تتحلل وتنذر بالأمراض بين الطالبات والمعلمات، وسوف أكتفي بالحديث عن البيئة العامة، فهل يعقل ان تكون مدرسة بها أكثر من ستمائة طالبة - عدا الموظفات وليس بها دورة مياه واحدة، لا يمكن لأحد أن يتصور أجواء العمل في هذه الظروف، فلا حمامات ولا ماء حتى الكهرباء والإنارة لم تمدد إلا مؤخراً، أكوام الاسمنت والتراب في كل مكان، والكثير من الأهل منعوا بناتهن من الحضور بسبب إصابتهن بالربو.

وأكلمت قائلة.. كما وان السور الخاص بالمدرسة قض من احدى الجهات والمدرسة عملياً مفتوحة على الشارع العام، وهي مسألة غير مقبولة بتاتاً، بالاضافة الى ان جزءا من المدرسة والخاص بأحد مداخل الدور العلوي ينكشف بشكل كامل على الشارع العام وأي احد من الخارج من السهل عليه ان يتابع صعود ونزول الطالبات والمعلمات.

المراقبة على الشركات

وترجع الادارية في المدرسة الأستاذة فاطمة الدخيل تردي الأوضاع في المدرسة الى ضعف الرقابة وعدم جدية الرقابة بل وانعدامها، وتحدثت.. من المفترض ان تكون هناك متابعة فعلية من شعبة المتابعة لآلية عمل تلك الشركات بالاضافة الى وضع عقوبات رادعة في حال التأخير. فحين بدأ الدوام صعقنا بحال المدرسة فلم يكن هناك أي مكيف يعمل في المدرسة والحرارة مرتفعة جدا، لذا تجمع كل طاقم الادارة في غرفة واحدة صغيرة في الاسفل لأن بها مكيفا، والمفارقة انه لم تكن بها إنارة حتى لو نور صغير.

وتابعت.. كان المطلوب من شركة الصيانة ان تصلح النوافذ لأنها قديمة وأقفالها لا تعمل، حيث تشرع النافذة مع أي نسمة هواء، وقد أصابت رأس العديد من الطالبات كما وأن غرفة الحاسب تتسرب منها المياه على الأجهزة وقد خشت المدرسة ان يحدث تماس كهربائي كما وان غرفة المصادر كانت صغيرة وطلبت المدرسة توسيعها لكي تتم الاستفادة.

المشكلة الأكبر ان كل من بالمبنى ليس لديه ماء لا للشرب ولا للتغسيل، ولو ان المدرسة كانت بها تمديدات الماء مكتملة لتمكنا من غسل المدرسة على الأقل.

التيمم هو الحل

أما معلمة المكتبة الأستاذة هيفاء الحوطي حدثتنا قائلة.. الوضع سيىء للغاية ولم نكن نتصور ان نعمل في ظل هذه الظروف، كما وأن الطالبات نفسياتهن سيئة فالشركة المسؤولة عن أعمال الصيانة كانت قد تعهدت بأن تصبح المدرسة جاهزة قبل أن يبدأ الدوام الرسمي للطالبات، إلا أن الجميع تفاجأ أن الفصول لم تعد بعد، ولم يكن هناك أي فصل دراسي واحد جاهز، والطاولات والمقاعد مكومة في ساحة المدرسة، حينها قمنا جميعاً طالبات وموظفات بتنظيم الصفوف، فأي تحصيل علمي نتوقعه منهن وكل ما حولهن مهدم هذا عدا انهن ومنذ الساعة السابعة صباحا وحتى الساعة الثانية عشرة والنصف ظهرا يتحملن بدون دورات مياه.

واكملت.. نحن الآن على ابواب رمضان والدوام يستمر حتى الساعة الثانية والنصف كيف يجب أن نتصرف بلا حمامات وكيف سنصلي واختتمت ساخرة «ربما من الأفضل وقتها ان نتيمم من تلال الرمل التي في المدرسة».

استولوا على..

وتصف معلمة الرياضيات الاستاذة عزيزة العنزي بقولها..وجهت من ثلاثة أسابيع لهذه المدرسة وقد صدمني وضع المدرسة فهي غير مهيئة للعملية التعليمية وحال الفوضى التي تعم وبسبب أعمال الصيانة أزيلت الحواجز بين المدرسة المتوسطة والمرحلة الثانوية مما ادى الى حدوث اختلاط بين المرحلتين، وصعب مهمة الاداريات في كلتا المدرستين. كما أن الفصول بها سبورات صغيرة جداً لا تكفي لمراجعة الواجب المدرسي، وعندما استفسرت قيل لي ان المدرسة كان بها سبورات من عهدتها الخاصة وتم تأمينها من مديرة المدرسة مباشرة قبل أن تستلم الشركة العمل لكن الشركة استولت على سبورات المدرسة وأبدلتها بهذه السبورات التي لا تصلح للشرح. بلاضافة الى استيلائهم على اللوحات الإعلانية الخاصة بالفصول، وهذا يعكس مدى التسيب الموجود وعدم وجود الحسيب.