الأربعاء 21 ربيع الأول 1427هـ - 19 أبريل 2006م - العدد 13813

اختبار القياس عقبة تجلب الإحباط!

---

عبدالعزيز بن فهد الدكان

بتاريخ 19/6/1421ه صدر الأمر السامي الكريم رقم (741/8) بالموافقة على قرار مجلس التعليم العالي المؤيد بقرار مجلس الوزراء الموقر بإنشاء مركز مستقل للقياس وللتقويم يسمى «المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي».

في الحقيقة أنا مع وضد هذا القرار؟ وسأتكلم عن جزئية معينة في هذا القرار وهو اختبار القياس لطلبة الثانوية العامة.

أكون مع هذا القرار عندما يطبق تطبيقاً فعلياً هذا النص الذي ذكر في كتاب دليل الطالب التدريبي لاختبار القدرات العامة الصادر من هذا المركز في الصفحة الثامنة والذي يقول (والأمر المهم هنا هو صدق هذا الاختبار في تحقيق الهدف المطلوب منه إذ يجب ألا يستخدم لوضع العقبات أمام المؤهلين للقبول في تخصص ما، بل يجب أن يساهم في فتح المجال أمامهم للالتحاق بذلك التخصص شريطة أن تسعفهم أيضاً نتيجة الثانوية العامة).

وأكون ضد هذا القرار عندما يكون أحد عقبات الشباب في الالتحاق بالجامعة وهذا هو الواقع الآن.

للأسف أصبح هذا الاختبار هو بمثابة العقبة أمام الشباب لأنه ينقص من نسبة الطالب في الثانوية العامة بثلاث نسب أو أربع إن لم تكن أكثر وهذا يخالف النص المذكور أعلاه بأن هذا الاختبار يساهم في فتح المجال للالتحاق بالجامعة.

ألا يكفينا بأننا نطبق هذه العبارة (لا تعليم لا جامعة لا وظائف) ستقولون كيف؟

سأقول لكم لا تعليم يساعد الطالب على اجتياز المرحلة الدراسية من عمره وهو قادر على مواكبة التطور المعرفي العالمي بسبب بعض وليس الكل من سياسات التعليم المتبعة لدينا.

ولا جامعة تساعد الطالب بالالتحاق بها بسبب بعض الشروط التعجيزية المتبعة في بعض الجامعات والكليات وبسبب رفع نسب القبول.

ولا وظائف يستطيع الشاب أن يمارس فيها بقية حياته العملية فها نحن نرى خريجي الجامعة ينتظرون الوظائف وإلى متى سوف ينتظرون؟ فالنتيجة الحتمية لكل ماذكرت هي البطالة المرعبة، فما هي نتائج البطالة؟ سأترك الإجابة إلى مجتمعي الحبيب.